|
|
| (не показано 29 проміжних версій цього учасника) |
| Рядок 1: |
Рядок 1: |
| − | Кисень — найпоширеніший хімічний елемент на Землі. У вільному стані кисень є у повітрі і в природних водах. У зв'язаному стані кисень входить до складу води, піску, глини, гірських порід і мінералів, а також до складу живих організмів.
| |
| | | | |
| − | Кисень відіграє особливу роль у природі. Він виступає одночасно і як будівник, і як руйнівник. Окислюючи органічні речовини, кисень підтримує дихання, а отже й життя. Енергія, що при цьому вивільняється, забезпечує життєдіяльність організмів. Проте за участю кисню в природі постійно відбуваються і руйнівні процеси: іржавіння металів, горіння речовин, гниття рослинних і тваринних решток.
| |
| | | | |
| − | Атмосферний кисень бере участь у процесі дихання. Крізь легені кисень потрапляє у кров, розноситься нею по всьому організму і в клітинах спричиняє реакції окислення. Вони відбуваються з виділенням енергії, за рахунок якої підтримується стала температура тіла і здійснюється робота організмами: пересування, робота м'язів та інші життєві процеси. Рослини теж поглинають кисень при диханні.
| |
| | | | |
| − | Добування кисню. У лабораторних умовах кисень добувають із перманганату калію (марганцевокислого калію). Помістимо в пробірку трохи марганцевого калію. Пробірку заткнемо пробкою, в яку вставлена зігнута скляна трубка. Опустимо в посудину з водою чисту пробірку. Коли вона наповниться водою, піднімемо її й піднесемо до її отвору скляну трубку. Нагріємо пробірку з марганцевокислим калієм над полум'ям спиртівки.
| |
| | | | |
| − | Під час нагрівання пробірки з трубки виходитимуть бульбашки газу в пробірку з водою. Незабаром газ витіснить усю воду і в пробірці залиться тільки один газ.
| |
| | | | |
| − | Затулимо отвір пробірки пальцем, виймемо її з води і внесемо в неї тліючу скіпку. Скіпка спалахне яскравим полум'ям.
| + | =Назва проекту= |
| | + | Кисень проста речовина |
| | | | |
| − | Внесемо тліючу скіпку в пробірку з повітрям. Скіпка не спалахне. Отже, в першій пробірці було не повітря. Це був кисень.
| + | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= |
| | + | Географія, біологія |
| | | | |
| − | Кисень можна добувати із інших сполук. | + | =Навчальна тема= |
| | + | Кисень як проста речовина |
| | | | |
| − | У промисловості кисень добувають з повітря. Основні компоненти повітря — азот і кисень. Щоб добути кисень, повітря під тиском зріджують, а потім зріджене повітря переганяють. Температура кипіння рідкого азоту (-1960С) нижча від температури кипіння рідкого кисню (-1830С), тому азот випаровується, а рідкий кисень залишається.
| + | =Вік учнів, клас= |
| | + | 13-14 років, 7 клас |
| | + | ==Стислий опис проекту== |
| | + | Проект дає можливість учням ознайомитися з властивостями кисню, його значенням для життєдіяльності людини та застосуванням |
| | | | |
| − | Зріджений кисень зберігають у спеціальних посудинах з подвійними стінками, між якими нема повітря.
| + | ==Повний План вивчення теми== |
| | + | 1. Кисень в природі |
| | + | 2. Властивості кисню |
| | + | 3. Значення кисню для життєдіяльності людини |
| | + | 4. Добування кисню |
| | | | |
| − | Фізичні властивості. Кисень — безбарвний газ, без смаку і запаху, малорозчинний у воді (в 100 об'ємах води при 200С розчиняється 3 об'єми кисню). Кисень трохи важчий за повітря. 1 л кисню при нормальних умовах важить 1,43 г, а 1 л повітря — 1,29 г. (Нормальні умови – температура 00С і тиск 760 мм рт. ст. або 1 атм.). При тиску 760 мм рт. ст. і температурі -1830С кисень зріджується, а із зниженням температури до -2190С твердне.
| + | =Навчальні цілі= |
| | + | Роз'яснити поняття проста речовина на прикладі кисню, ознайомити з його властивостями, вивчити його будову |
| | | | |
| − | Хімічні властивості. Кисень при нагріванні енергійно реагує з багатьма речовинами, при цьому виділяється теплота і світло. Це реакція горіння.
| + | =Опис оцінювання= |
| | + | Оцінювання здійснюється згідно критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів з хімії |
| | | | |
| − | Ми вже говорили, що буде з тліючою скіпкою у кисні. Вона яскраво спалахує.
| + | =Діяльність учнів і вчителя= |
| | + | Вчитель керує навчальним процесом, направляє учнівську діяльність, консультує з окремих питань. Учні працюють в групах над створенням міні проектів |
| | | | |
| − | Сірка горить у кисні яскравим синім полум'ям і утворюється газ із різким запахом — оксид сірки.
| + | =Відомості про автора= |
| | | | |
| − | Фосфор згорає в кисні яскравим полум'ям і утворюється білий дим — оксид фосфору.
| + | ==Ім'я, прізвище== |
| | + | Любов Галайда |
| | + | ==Фах, навчальний предмет== |
| | + | Вчитель, хімія |
| | + | ==Навчальний заклад== |
| | + | Капулівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів |
| | + | ==Місто\село, район, область== |
| | + | Капулівка, Нікопольський, Дніпропетровська |
| | + | ==Контактні дані== |
| | + | тел. 0566 674 1 24 |
| | + | == Про мене == |
| | + | Педагогічний стаж 27 років |
| | + | == Мій внесок == |
| | | | |
| − | У кисні горять і такі речовини, які вважають негорючими, наприклад залізо. Якщо до тонкої стальної дротини прикріпити сірник, запалити його й опустити в пробірку з киснем, то від сірника займеться й залізо. Залізо горить з тріском, розкидаючи яскраві іскри.
| + | ''Мої проекти '' |
| | | | |
| − | З киснем не сполучаються золото, срібло, платина.
| + | ''Портфоліо з теми '' |
| | | | |
| − | Застосування кисню. Кисень широко застосовується у промисловості при виплавлянні чавуну і сталі, в хімічній промисловості при добуванні сірчаної та азотної кислот. Його використовують для добування вибухових речовин, при зварюванні і різанні металів.
| + | ''Мої файли'' |
| | | | |
| − | Кисень необхідний для заповнення балонів спеціальних приладів, якими користуються льотчики, космонавти, під час виконання польотів, пожежники при рятувальних роботах, водолази при роботі під водою тощо.
| + | ''Мої закладки'' |
| | | | |
| − | Кисень широко застосовується у медицині. Кисневі подушки, кисневі палатки полегшують утруднене дихання. Кисневі коктейлі, ліки з настоїв трав дають значний лікувальний ефект.
| + | ==ТРЕНІНГИ== |
| − | | + | |
| − | На всі перелічені вище потреби витрачається величезна маса кисню Поповнюється атмосферний кисень в процесі фотосинтезу, який відбувається в зелених рослинах на світлі. Ось чому так важливо зберігати і поширювати зелені насадження.
| + | |
Проект дає можливість учням ознайомитися з властивостями кисню, його значенням для життєдіяльності людини та застосуванням
1. Кисень в природі
2. Властивості кисню
3. Значення кисню для життєдіяльності людини
4. Добування кисню
Роз'яснити поняття проста речовина на прикладі кисню, ознайомити з його властивостями, вивчити його будову
Оцінювання здійснюється згідно критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів з хімії
Вчитель керує навчальним процесом, направляє учнівську діяльність, консультує з окремих питань. Учні працюють в групах над створенням міні проектів
тел. 0566 674 1 24
