Версія за 22:52, 4 листопада 2012

Назва навчальної теми

Киевская Русь в конце Х первой половине ХI века

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

История Украины

Вік учнів, клас

12-13 лет, 7класс.

Стислий опис проекту

Самообразовательный проект для учащихся 7 класса урока №1 "Внутренняя и внешняя политика Владимира"темы "Киевская Русь в конце Х первой половине ХI века".Учащиеся получают вопросы для изучения, исследуют разные источники по теме используют интернет. Учитель консультирует учащихся, контролирует их работу.В конце проекта учащиеся готовят публикацию, презентацию

Повний План вивчення теми

Назва навчальної теми

Киевская Русь в конце Х первой половине ХI века

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

История Украины

Вік учнів, клас

12-13 лет, 7класс.

Стислий опис проекту

Самообразовательный проект для учащихся 7 класса урока №8,9 "Внутренняя и внешняя политика Владимира и Ярослава"темы "Киевская Русь в конце Х первой половине ХI века".Учащиеся получают вопросы для изучения, исследуют разные источники по теме используют интернет. Учитель консультирует учащихся, контролирует их работу.В конце проекта учащиеся готовят публикацию, презентацию

Повний План вивчення теми

Фамилия, имя, отчество:Кривовяз Людмила Дмитриевна Название учебного заведения: Донецкий многопрофильный лицей №125 "Престиж" Город: Донецк Дата проведения тренинга:27.08.- 01.09.12 Место проведения:Дмпл №125 "Престиж" Тренеры:Ивасенко Лариса Ивановна Название темы: Киевская Русь в конце Х- в первой половине ХI века Краткое описание проекта: самообразовательный проект для учащихся 7 класса урока №8,9 "Внутренняя и внешняя политика Владимира и Ярослава"темы "Киевская Русь в конце Х первой половине ХI века".Учащиеся получают вопросы для изучения, исследуют разные источники по теме используют интернет. Учитель консультирует учащихся, контролирует их работу.В конце проекта учащиеся готовят публикацию, презентацию Предмет:история Украины Класс: 7 -класс Возраст: 12-13 лет Приблизительное время изучения темы: Тема изучается 2 часа, проет расчитан на 2 недели, защита на 8, 9 уроке темы Государственный стандарт:Учащиеся показывают на карте территорию Киевской Руси приВладимире и Ярославе, сравнивают ихс предыдущими князьями, определяют хронологические рамки их правления,используюти поясняют понятия "закон", "Русская правда","вервь", "монастырь". Приводят примеры внутренней и внешней политики Владимира и Ярослава, характеризуют Владимира и Ярослава как личностей и государственнвх деятелей, определяют историческое значение введения христианства Образовательные цели и ожидаемые результаты: Формироватьумение на основе проработанных материалов давать харахтеристику князя Владимира и Ярослава, оценивать их деятельность,определять историческое значение этих правителей.У учащихся формируются навыки использования компьютерных технологий, создания публикаций и презентаций, совершенствуются навыки сбора и обработки информации, ее анализа и оценивания, принятие ответственности за результаты общей работы осознание роли эффективного общения в работе группы. Основные вопросы: Когда Владимир,Ярослав пришли к власти? Какую внутреннюю и внешнюю политику они проводили? Каковы послдствия для государства их деятельности? Каково историческое значение для Руси принятия христианства?В чем исторические заслуги Владимира,Ярослава как правителей? Как источники характеризуют Владимира, Ярослава? План оценивания темы: 1 этап.В начале проекта:тест о князьях,схема 3-х -д 2этап: Обсуждение плана работы над проектом,мониторинг самопродвижения учащихся, обсуждение в группе общих выступлений,,таблица 3-х-д записи в блогах shodennik 3этап:Защита проекта с использованием публикаций. презентаций Краткое описание оценивания: Во время оценки проекта учащиеся используют тесты и вопросы для оценки результатов проекта.Втаблице 3-х-дотмечают.чтознают,чтхотятзнать, что узнали, что позволяет учащимся установить собственные связи с материалом. В конце проекта проводится защита работ.Ученики представляютихв виде публикций, презентаций. Проводится самооценка и взаимооценка полученных результатов. Деятельностьучеников и учителя: 1.Подготовительный: беседа с ученикамии родителями,формирование групп 2.Дифференциация обучения: Ученики,которые имеют проблемы в обучении выполняютработу с учебником. Учащиеся свсоким уровнем подготовки ведут блоги,размещаюттам свои результаты для обсуждения. 3. Техническо обеспечение: Программы для создания публикаций,презентаций,переченьсайтов,которые можноиспользовать

План вивчення теми

План впровадження теми

Навчальні цілі

Формироватьумение на основе проработанных материалов давать харахтеристику князя Владимира и Ярослава, оценивать их деятельность,определять историческое значение этих правителей.У учащихся формируются навыки использования компьютерных технологий, создания публикаций и презентаций, совершенствуются навыки сбора и обработки информации, ее анализа и оценивания, принятие ответственности за результаты общей работы осознание роли эффективного общения в работе группы.

Опис оцінювання

Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Фах, навчальний предмет

Навчальний заклад

Місто\село, район, область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

27.08. - 01.09 2012р.

Місце провведення тренінгу

БПЛ №125 "Престиж"

Тренери

Івасенко Лариса Іванівна