Відмінності між версіями «03.11.2012. Петриківка , Модуль5, Група 1»
Матеріал з Iteach WIKI
(Створена сторінка: Чітко визначати змістові і тематичні питання для учнів згідно державних стандартів і ...) |
|||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| − | Чітко визначати змістові і тематичні питання для учнів згідно державних стандартів і програм та постійно здійснювати контроль знань учнів. | + | |
| + | Чітко визначати змістові і тематичні питання для учнів згідно державних стандартів і програм та постійно здійснювати контроль знань учнів. | ||
| − | + | Важливим є поточне (формуюче) оцінювання протягом всієї навчальної роботи для своєчасного попередження відхилень від теми. | |
| − | + | Учитель ставить відкриті Основні запитання з метою дотримання вимог держстандарту. | |
| − | + | Необхідно спрямовувати учнів на той кінцевий продукт, який відповідатиме держстандарту, при цьому цікавий їм. | |
| − | + | ||
| − | + | ||
Поточна версія на 20:18, 3 листопада 2012
Чітко визначати змістові і тематичні питання для учнів згідно державних стандартів і програм та постійно здійснювати контроль знань учнів.
Важливим є поточне (формуюче) оцінювання протягом всієї навчальної роботи для своєчасного попередження відхилень від теми.
Учитель ставить відкриті Основні запитання з метою дотримання вимог держстандарту.
Необхідно спрямовувати учнів на той кінцевий продукт, який відповідатиме держстандарту, при цьому цікавий їм.
