Відмінності між версіями «Портфоліо Алєксєєнко Євген Миколайович для учнів 7 класу з фізики за темою: Лінзи.»
Матеріал з Iteach WIKI
Jeka.al (обговорення • внесок) (→Місто\село, район, область) |
(→Відомості про тренінг) |
||
| (не показані 15 проміжних версій ще одного учасника) | |||
| Рядок 20: | Рядок 20: | ||
==Стислий опис проекту== | ==Стислий опис проекту== | ||
| − | *'''В ході проекту діти | + | *'''В ході проекту діти вивчають історію виникнення лінз, знаходять способи створення лінз в домашніх умовах і обговорюють питання безпеки використання лінз''' |
==Повний План вивчення теми== | ==Повний План вивчення теми== | ||
| + | *[https://docs.google.com/open?id=0B9mbBlLFwe-VZlBSUjV2azZTaGc План вивчення теми] | ||
| + | |||
| + | *[https://docs.google.com/open?id=0B9mbBlLFwe-VdFdHZXZiUlQyZWM План виконання навчального проекту] | ||
=Опис оцінювання= | =Опис оцінювання= | ||
| + | Упродовж всього навчального проекту проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів. На початку проекту учні заповнюють таблицю [https://docs.google.com/document/d/1QzUsRJxw1tDRXkDdJE6qLds0Kb7ATqG3Bq7mGq2CWCA/edit З-Х-Д] (Знаемо, Хочемо дізнатися, Дізналися) та проходять [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFJMN1RPTkdrYzNZVUxjdy1IY01zTmc6MQ#gid=0 вхідне тестування.] Впродовж роботи над проектом використовуючи анкети, форму взаємооцінювання для роботи в групах, форму оцінювання продуктів проекту, контролюється хід виконання плану роботи в групах щодо виконання проекту. Наприкінці роботи над проектом учні заповнюють оціночний лист роботи над презентацією результатів дослідження у проекті. | ||
=Діяльність учнів та вчителя= | =Діяльність учнів та вчителя= | ||
| − | *'''[https://docs.google.com/presentation/d/1g8qpuhYOSHH8cv_R4fUkF2NwEWOMhY6jgLeUfr3eedk/present#slide=id.p | + | На початку роботи ознайомлюю учнів із методом проектів. За допомогою |
| + | [https://docs.google.com/presentation/d/1g8qpuhYOSHH8cv_R4fUkF2NwEWOMhY6jgLeUfr3eedk/present#slide=id.p презентації] | ||
| + | оголошую тему проекту і ключові питання. Тема проекту - "Лінзи", ключове питання - "Як побачити зірки?" На початку | ||
| + | проекту учні заповнюють таблицю [https://docs.google.com/document/d/1QzUsRJxw1tDRXkDdJE6qLds0Kb7ATqG3Bq7mGq2CWCA/edit З-Х-Д] (Знаемо, Хочемо дізнатися, Дізналися) та проходять [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFJMN1RPTkdrYzNZVUxjdy1IY01zTmc6MQ#gid=0 вхідне тестування.] Далі об'єдную дітей на три групи: "історики", "екологи", "дослідники"; кожна група отримує окреме завдання, результатом роботи яких буде презентація. | ||
| + | |||
| + | *Завдання "істориків": знайти в мережі Internet історичні факти пов'язані з лінзами, наприклад, підпал ворожого корабля за допомогою великої кількості дзеркал. | ||
| + | *Завдання "екологів": описати як виникали і можуть виникнути пожежі через лінзи. | ||
| + | *Завдання "дослідників": знайти і продемонструвати способи створення лінзи в домашніх умовах. | ||
| + | Проект розраховано на два уроки. На першому уроці діти об'єднуються в групи, отримують завдання і починають шукати інформацію. На другому уроці групи оформляють презентації та демонструють результати. За результатами роботи кожен учень отримує оцінку. | ||
| + | |||
| + | *'''[https://docs.google.com/presentation/d/1g8qpuhYOSHH8cv_R4fUkF2NwEWOMhY6jgLeUfr3eedk/present#slide=id.p Презентації вчителя на початку проекту]''' | ||
| + | |||
| + | * '''[[Учнівський проект на тему: Лінзи. Група "Історики"]]''' | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
| Рядок 34: | Рядок 50: | ||
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
| − | *''' | + | *'''Фізик. викладач фізики та інформатики''' |
==Навчальний заклад== | ==Навчальний заклад== | ||
==Місто\село, район, область== | ==Місто\село, район, область== | ||
| − | * | + | *'''с. Прядівка, Царичанський район, Дніпропетровська область.''' |
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
| + | *'''jeka.al@gmail.com''' | ||
=Відомості про тренінг= | =Відомості про тренінг= | ||
| − | + | * '''Очний курс Intel "Навчання для майбутнього"(10 версія) для тренерів учителів 7 класів ЗНЗ, що беруть участь у Національному проекті "Відкритий світ" | |
| + | ''' | ||
==Дати проведення тренінгу== | ==Дати проведення тренінгу== | ||
| − | *''' | + | |
| + | *'''[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 29 жовтня - 3 листопада 2012]]''' | ||
==Місце проведення тренінгу== | ==Місце проведення тренінгу== | ||
| − | *''' | + | |
| + | * '''[[Дніпропетровський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти]]''' | ||
==Тренери== | ==Тренери== | ||
| − | * | + | |
| − | * | + | * [[Користувач:lharlash| Харлаш Людмила Михайлівна]] |
| + | |||
| + | * [[Кривощокова Марія Іванівна]] | ||
| + | |||
| + | * [[Грекова Вікторія Сергіївна]] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] | ||
[[Категорія: 10 версія]] | [[Категорія: 10 версія]] | ||
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]] | [[Категорія: НП "Відкритий світ"]] | ||
[[Категорія:Банк проектів]] | [[Категорія:Банк проектів]] | ||
Поточна версія на 18:15, 3 листопада 2012
Зміст
Буклет проекту
Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено
Назва проекту
- Лінзи
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- Фізика, 7 клас
Навчальні цілі
- Сформувати вміння застосовувати набуті вміння та навички при вирішенні даної задачі;
- Вдосконалити вміння володіти комп'ютером при створенні презентації;
- Розвинути навички пошуку та обробки інформації здобутої в Інтернеті.
Вік учнів, клас
- 12-13 років, 7 клас
Стислий опис проекту
- В ході проекту діти вивчають історію виникнення лінз, знаходять способи створення лінз в домашніх умовах і обговорюють питання безпеки використання лінз
Повний План вивчення теми
Опис оцінювання
Упродовж всього навчального проекту проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів. На початку проекту учні заповнюють таблицю З-Х-Д (Знаемо, Хочемо дізнатися, Дізналися) та проходять вхідне тестування. Впродовж роботи над проектом використовуючи анкети, форму взаємооцінювання для роботи в групах, форму оцінювання продуктів проекту, контролюється хід виконання плану роботи в групах щодо виконання проекту. Наприкінці роботи над проектом учні заповнюють оціночний лист роботи над презентацією результатів дослідження у проекті.
Діяльність учнів та вчителя
На початку роботи ознайомлюю учнів із методом проектів. За допомогою презентації оголошую тему проекту і ключові питання. Тема проекту - "Лінзи", ключове питання - "Як побачити зірки?" На початку проекту учні заповнюють таблицю З-Х-Д (Знаемо, Хочемо дізнатися, Дізналися) та проходять вхідне тестування. Далі об'єдную дітей на три групи: "історики", "екологи", "дослідники"; кожна група отримує окреме завдання, результатом роботи яких буде презентація.
- Завдання "істориків": знайти в мережі Internet історичні факти пов'язані з лінзами, наприклад, підпал ворожого корабля за допомогою великої кількості дзеркал.
- Завдання "екологів": описати як виникали і можуть виникнути пожежі через лінзи.
- Завдання "дослідників": знайти і продемонструвати способи створення лінзи в домашніх умовах.
Проект розраховано на два уроки. На першому уроці діти об'єднуються в групи, отримують завдання і починають шукати інформацію. На другому уроці групи оформляють презентації та демонструють результати. За результатами роботи кожен учень отримує оцінку.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
- Євген Алєксєєнко
Фах, навчальний предмет
- Фізик. викладач фізики та інформатики
Навчальний заклад
Місто\село, район, область
- с. Прядівка, Царичанський район, Дніпропетровська область.
Контактні дані
- jeka.al@gmail.com
Відомості про тренінг
- Очний курс Intel "Навчання для майбутнього"(10 версія) для тренерів учителів 7 класів ЗНЗ, що беруть участь у Національному проекті "Відкритий світ"
