Відмінності між версіями «Портфоліо з теми "Життя на вулкані"»
Матеріал з Iteach WIKI
(Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}) |
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
||
| Рядок 11: | Рядок 11: | ||
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | ||
| − | Мета проекту ознайомити учнів з фізичними особливостями ядерного вибуху,екологічними наслідками катастрофи на Чорнобильській АЕС, розкрити вплив радіоактивного випромінювання на біосферу. Ознайомити учнів з альтернативними джерелами енергії. | + | Проект з фізики «Життя на вулкані» призначений для зацікавлення учнів для збудження інтересу до фізики, для розвитку творчого мислення, які є однією з форм розвитку творчості. Мета проекту ознайомити учнів з фізичними особливостями ядерного вибуху,екологічними наслідками катастрофи на Чорнобильській АЕС, розкрити вплив радіоактивного випромінювання на біосферу. Ознайомити учнів з альтернативними джерелами енергії. |
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
Версія за 09:47, 3 листопада 2012
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Життя на вулкані
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Фізика (хімія ,географія)
Вік учнів, клас
14-15 років, 9клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Проект з фізики «Життя на вулкані» призначений для зацікавлення учнів для збудження інтересу до фізики, для розвитку творчого мислення, які є однією з форм розвитку творчості. Мета проекту ознайомити учнів з фізичними особливостями ядерного вибуху,екологічними наслідками катастрофи на Чорнобильській АЕС, розкрити вплив радіоактивного випромінювання на біосферу. Ознайомити учнів з альтернативними джерелами енергії.
