Відмінності між версіями «Вікі-стаття " Епохи Відродження"»
(Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Учнівська Вікі-сторінка}}) |
(→Корисні ресурси) |
||
| (не показано одну проміжну версію цього учасника) | |||
| Рядок 2: | Рядок 2: | ||
==Назва проекту== | ==Назва проекту== | ||
| − | + | Колиска західної культури | |
==Автори проекту== | ==Автори проекту== | ||
| − | + | Учні 8 класу Роменської СЗОШ І-ІІІ ст.№1 ім.П.І Калнишевського | |
==Тема дослідження== | ==Тема дослідження== | ||
| − | + | Основні представники епохи Відродження | |
==Проблема дослідження== | ==Проблема дослідження== | ||
| + | Які чинники спричинили епоху Відродження | ||
==Гіпотеза дослідження== | ==Гіпотеза дослідження== | ||
| − | + | Художники епохи Відродження були найталановитішими | |
==Мета дослідження== | ==Мета дослідження== | ||
| − | + | Дослідити найбільші центри розвитку західної культури | |
==Результати дослідження== | ==Результати дослідження== | ||
| + | Першим назву «Відродження» або, французькою мовою, «Ренесанс» застосував у 16 столітті італійський історик мистецтва Джорджо Вазарі. Він прагнув підкреслити факт повернення образотворчого мистецтва тієї доби до античних взірців. Поступово назву «Відродження» поширили на всю культурно-історичну добу та її Європейська культура цієї доби поділялася на дві великі епохи — Відродження та бароко. Колискою мистецтва епохи Відродження, або Ренесансу, вважається Італія. Саме італійські майстри знову відкрили мистецтво Стародавньої Греції та Стародавнього Риму, звідки й походить сама назва епохи. Нове мистецтво виникло на основі гуманізму. Гуманісти проголошували найвищою вартістю людину, вважали, що вона має незаперечне право на вільний розвиток і реалізацію своїх можливостей. Видатним майстрам Ренесансу була притаманна різнобічність їхніх обдаровань: вони поєднували заняття живописом, архітектурою, скульптурою, літературою, філософією з вивченням точних наук. Творчість майстрів епохи Відродження заклала основи європейської культури нового часу. | ||
| + | Найвищого розквіту мистецтво Відродження досягло за часів Високого Відродження (кінець XV — перші десятиріччя XVI ст.) — “золотого віку” італійської літератури, образотворчого мистецтва, філософії та науки. Це були часи титанів Відродження, що закладали підвалини нового розуміння світу та місця людини в ньому. Під впливом Італії мистецтво Відродження поширилось у країнах Північної Європи. Тут на становлення нової культури вирішальний вплив мала не антична спадщина, а християнства. | ||
| + | |||
| + | [[Файл:Lighthouse.jpg]] | ||
==Висновки== | ==Висновки== | ||
| + | Отже,доба відродження започаткувало суттєві зрушення у світогляді людей, їх релігійних і політичних переконаннях. Розпочалося формування нового типу людини, яка була більше духовно розкріпаченою і переконаною у собі ніж раніше. Нові ідеї торували собі шлях у боротьбі з офіційним релігійним вченням, готуючи переворот у світогляді людей, що відбувся 3 роки реформації. Саме тому цей період називають епохою Відродження і Реформації.. | ||
| + | ==Корисні ресурси== | ||
| − | + | [http://www.grinchuk.lviv.ua/referat/1/153.html grinchuk.lviv.ua] | |
| + | |||
| + | [http://www.history.vn.ua/book/zarubzno/263.html history.vn.ua] | ||
Поточна версія на 16:43, 1 листопада 2012
Зміст
Назва проекту
Колиска західної культури
Автори проекту
Учні 8 класу Роменської СЗОШ І-ІІІ ст.№1 ім.П.І Калнишевського
Тема дослідження
Основні представники епохи Відродження
Проблема дослідження
Які чинники спричинили епоху Відродження
Гіпотеза дослідження
Художники епохи Відродження були найталановитішими
Мета дослідження
Дослідити найбільші центри розвитку західної культури
Результати дослідження
Першим назву «Відродження» або, французькою мовою, «Ренесанс» застосував у 16 столітті італійський історик мистецтва Джорджо Вазарі. Він прагнув підкреслити факт повернення образотворчого мистецтва тієї доби до античних взірців. Поступово назву «Відродження» поширили на всю культурно-історичну добу та її Європейська культура цієї доби поділялася на дві великі епохи — Відродження та бароко. Колискою мистецтва епохи Відродження, або Ренесансу, вважається Італія. Саме італійські майстри знову відкрили мистецтво Стародавньої Греції та Стародавнього Риму, звідки й походить сама назва епохи. Нове мистецтво виникло на основі гуманізму. Гуманісти проголошували найвищою вартістю людину, вважали, що вона має незаперечне право на вільний розвиток і реалізацію своїх можливостей. Видатним майстрам Ренесансу була притаманна різнобічність їхніх обдаровань: вони поєднували заняття живописом, архітектурою, скульптурою, літературою, філософією з вивченням точних наук. Творчість майстрів епохи Відродження заклала основи європейської культури нового часу. Найвищого розквіту мистецтво Відродження досягло за часів Високого Відродження (кінець XV — перші десятиріччя XVI ст.) — “золотого віку” італійської літератури, образотворчого мистецтва, філософії та науки. Це були часи титанів Відродження, що закладали підвалини нового розуміння світу та місця людини в ньому. Під впливом Італії мистецтво Відродження поширилось у країнах Північної Європи. Тут на становлення нової культури вирішальний вплив мала не антична спадщина, а християнства.
Висновки
Отже,доба відродження започаткувало суттєві зрушення у світогляді людей, їх релігійних і політичних переконаннях. Розпочалося формування нового типу людини, яка була більше духовно розкріпаченою і переконаною у собі ніж раніше. Нові ідеї торували собі шлях у боротьбі з офіційним релігійним вченням, готуючи переворот у світогляді людей, що відбувся 3 роки реформації. Саме тому цей період називають епохою Відродження і Реформації..
