Відмінності між версіями «01.11.12.Баранівці.Модуль6.Група1.»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Створена сторінка: '''1 група. Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запро...)
 
 
(не показані 5 проміжних версій 2 учасників)
Рядок 3: Рядок 3:
  
  
{|width=100% border=1 cellpadding="3" cellspacing="0"
+
{|border=1 cellpadding="3" cellspacing="0"
!style="background:aliceblue;"|'''Проблеми'''
+
!|'''Проблеми'''
!style="background:aliceblue;"|'''Шляхи вирішення'''
+
!|'''Шляхи вирішення'''
!style="background:aliceblue;"|'''примітка'''
+
!|'''примітка'''
  
 
|-
 
|-
|<font style="font-size:120%"> Психологічні
+
| Психологічні
|Небажані для дитячого віку сайти, сторінки та банери, реклами,які автоматично завантажуються на екран.
+
|обмеження доступу до інтернету;
Пропонувати для розв'язання ситуативні задачі
+
|співпраця з психологом.
|вірно
+
 
</font>
+
 
|-
 
|-
|<font style="font-size:120%"> Фізичні
+
| Фізичні
| не надавати свої персональні (правдиві) дані, не довіряти інтернет-знайомим
+
|обмеження часу роботи з компютером;
'''Вміти розрізняти особисту (приватну) інформацію та загальнодоступну'''
+
розробити комплекс вправ для очей та хребта
 
|
 
|
</font>
+
 
 
|-
 
|-
|<font style="font-size:120%"> Фінансові
+
|Фінансові
|не надавати конфіденційну фінансову інформацію
+
|проведення виховної роботи з учнями з метою попередження пастки шахрайства
'''знати, яка приватна інформація про свою сім'ю може заподіяти шкоду фінансовому благополуччю'''
+
</font>
+
|-
+
|<font style="font-size:120%"> Інтернет-залежність
+
| відволікти увагу корисними справами
+
 
|
 
|
</font>
 
  
|-
+
|-  
|<font style="font-size:120%"> Інтернет-залежність
+
| Інтернет-залежність
| відволікти увагу корисними справами  
+
|контроль з боку батьків  
 
|
 
|
</font>
+
 
 +
 
 +
 
 
|}
 
|}
 
[[Категорія:10 версія]]
 
[[Категорія:10 версія]]

Поточна версія на 10:13, 1 листопада 2012

1 група. Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.


Проблеми Шляхи вирішення примітка
Психологічні обмеження доступу до інтернету; співпраця з психологом.
Фізичні обмеження часу роботи з компютером;

розробити комплекс вправ для очей та хребта

Фінансові проведення виховної роботи з учнями з метою попередження пастки шахрайства
Інтернет-залежність контроль з боку батьків