Відмінності між версіями «Портфоліо на тему:"Лондон- столиця Великобританії "»
Свистун (обговорення • внесок) (→Назва проекту) |
Свистун (обговорення • внесок) (→Повний План вивчення теми) |
||
| (не показано 17 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 5: | Рядок 5: | ||
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | ||
| − | + | англійська мова, історія, географія | |
| − | + | ||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
| + | 12-17років 5-10клас | ||
==Стислий опис проекту== | ==Стислий опис проекту== | ||
| + | Проект виконується по темі навчальної програми Під час підготовки проекту учні розширять свої знання з тем Великобританія. Буде досліджено назви, історію виникнення та розвитку столиці. Результатами дослідження учні поділяться за допомогою презентаціїі. | ||
==Повний План вивчення теми== | ==Повний План вивчення теми== | ||
| + | 1. Визначення теми та її актуальність 2. Формування основного проблемного питання і проблемних питань 3. Обговорення плану роботи учнівв групах та індивідуально 4. Вибір можливих джерел інформації, етапів розвязання проблемних питань 5. Самостійна робота учнів в групах. 6 Підготовка учнями звітів про виконану роботу7. Представлення результатів 8. Презентація проекту 9. Оцінка результатів | ||
=Навчальні цілі= | =Навчальні цілі= | ||
| + | Формування в учнів комунікативної компетенції | ||
| + | По закінченні проекту учні: 1. навчаться шукати інформацію на англомовних сайтах; 2. навчаться відокремлювати важливу інформацію від другорядної; 3. працювати у колективі; 4. відповідати за результати своєї роботи як важливу частину кінцевий результат всієї групи; 5. вдосконалять навички використання програм для обробки зображення та створення презентацій. | ||
=Опис оцінювання= | =Опис оцінювання= | ||
| + | Виявлення поточного рівня знань учнів із теми, що вивчається. На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують план діяльності. В підсумку роботу учнів оцінюють вони самі (самооцінювання з використанням Форми опитування). Під час підсумкового оцінювання учні дають відповідь на питання та демонструють презентацію. Після того за формою оцінювання презентації вони отримують оцінку. | ||
=Діяльність учнів та вчителя= | =Діяльність учнів та вчителя= | ||
| + | Учитель ознайомить із методом проектів та візьме дозволи у батьків на опублікування результатів роботи учнів в мережі Інтренет. З’ясування навчальних потреб учнів буде здійснюватися під час зустрічі з учнями за допомогою постановки запитань ЗХЯД та визначення групи бажаючих працювати над проектом. Під час вивчення теми: учні зануряться у минуле за допомогою ресурсів Інтернету та знайдуть відповіді на поставлені запитання. Учні використовуватимуть сайти Wikipedia, Google Maps, пошуковик Google та ін. для отримання інформації, необхідної для виконання проекту. Учні працюватимуть у групах, розподіливши між собою питання задля досягнення найбільшої ефективності та економії ресурсів та часу. Групи будуть постійно обмінюватися досвідом та повідомляти, хто на якому етапі знаходиться (момент змагання). Учні будуть використовувати приклад учнівської роботи у якості своєрідного стандарту для свого проекту. Вони враховуватимуть усі фактори та вимоги, необхідні для успішного завершення власного проекту. Наприкінці проекту: Оцінювання учнівської презентації буде відбуватися за допомогою Критеріїв оцінювання презентації. | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
==Ім'я, прізвище== | ==Ім'я, прізвище== | ||
| − | + | Перетятько Тамара Іванівна | |
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
| − | + | вчитель англійської мови | |
==Навчальний заклад== | ==Навчальний заклад== | ||
| + | Лютенська ЗОШ I-IIIст.Полтавської області | ||
==Місто\село, район, область== | ==Місто\село, район, область== | ||
| + | село Лютенька Гадяцького району Полтавської області | ||
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
| + | 0535453963 | ||
=Відомості про тренінг= | =Відомості про тренінг= | ||
| Рядок 37: | Рядок 46: | ||
==Дати проведення тренінгу== | ==Дати проведення тренінгу== | ||
| − | + | 25.10.2012-02.11.2012 | |
==Місце проведення тренінгу== | ==Місце проведення тренінгу== | ||
| − | + | Лютенська ЗОШ 1-111ст.Полтавської області | |
==Тренери== | ==Тренери== | ||
| + | Гусак Віктор Іванович | ||
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] | ||
Поточна версія на 20:21, 31 жовтня 2012
Зміст
Назва проекту
Лондон- столиця Великобританії
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
англійська мова, історія, географія
Вік учнів, клас
12-17років 5-10клас
Стислий опис проекту
Проект виконується по темі навчальної програми Під час підготовки проекту учні розширять свої знання з тем Великобританія. Буде досліджено назви, історію виникнення та розвитку столиці. Результатами дослідження учні поділяться за допомогою презентаціїі.
Повний План вивчення теми
1. Визначення теми та її актуальність 2. Формування основного проблемного питання і проблемних питань 3. Обговорення плану роботи учнівв групах та індивідуально 4. Вибір можливих джерел інформації, етапів розвязання проблемних питань 5. Самостійна робота учнів в групах. 6 Підготовка учнями звітів про виконану роботу7. Представлення результатів 8. Презентація проекту 9. Оцінка результатів
Навчальні цілі
Формування в учнів комунікативної компетенції По закінченні проекту учні: 1. навчаться шукати інформацію на англомовних сайтах; 2. навчаться відокремлювати важливу інформацію від другорядної; 3. працювати у колективі; 4. відповідати за результати своєї роботи як важливу частину кінцевий результат всієї групи; 5. вдосконалять навички використання програм для обробки зображення та створення презентацій.
Опис оцінювання
Виявлення поточного рівня знань учнів із теми, що вивчається. На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують план діяльності. В підсумку роботу учнів оцінюють вони самі (самооцінювання з використанням Форми опитування). Під час підсумкового оцінювання учні дають відповідь на питання та демонструють презентацію. Після того за формою оцінювання презентації вони отримують оцінку.
Діяльність учнів та вчителя
Учитель ознайомить із методом проектів та візьме дозволи у батьків на опублікування результатів роботи учнів в мережі Інтренет. З’ясування навчальних потреб учнів буде здійснюватися під час зустрічі з учнями за допомогою постановки запитань ЗХЯД та визначення групи бажаючих працювати над проектом. Під час вивчення теми: учні зануряться у минуле за допомогою ресурсів Інтернету та знайдуть відповіді на поставлені запитання. Учні використовуватимуть сайти Wikipedia, Google Maps, пошуковик Google та ін. для отримання інформації, необхідної для виконання проекту. Учні працюватимуть у групах, розподіливши між собою питання задля досягнення найбільшої ефективності та економії ресурсів та часу. Групи будуть постійно обмінюватися досвідом та повідомляти, хто на якому етапі знаходиться (момент змагання). Учні будуть використовувати приклад учнівської роботи у якості своєрідного стандарту для свого проекту. Вони враховуватимуть усі фактори та вимоги, необхідні для успішного завершення власного проекту. Наприкінці проекту: Оцінювання учнівської презентації буде відбуватися за допомогою Критеріїв оцінювання презентації.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Перетятько Тамара Іванівна
Фах, навчальний предмет
вчитель англійської мови
Навчальний заклад
Лютенська ЗОШ I-IIIст.Полтавської області
Місто\село, район, область
село Лютенька Гадяцького району Полтавської області
Контактні дані
0535453963
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
25.10.2012-02.11.2012
Місце проведення тренінгу
Лютенська ЗОШ 1-111ст.Полтавської області
Тренери
Гусак Віктор Іванович
