Відмінності між версіями «Обговорення:Портфоліо Солдатова Дмитра Сергійовича для учнів 7 класу з фізики за темою:"Оптичні явища в природі"»
(→Вдалі моменти) |
(→Вдалі моменти) |
||
| Рядок 24: | Рядок 24: | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | На початку роботи над проектом учні заповнюють таблицю З-Х-Д, що дозволить диференціювати роботу з учнями та провести формуюче оцінювання--[[Користувач:Alex19041982|Alex19041982]] 18:47, 31 жовтня 2012 (EET) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
Версія за 19:47, 31 жовтня 2012
З якими суміжними предметами, крім мистецтва, можна синтезувати даний проект?
В який областях професійної діяльності можна застосувати цей досвід?
Які форми учнівської діяльності якомога краще допоможуть в досягненні мети проекту?
Мені сподобалась ідея синтезу мистецтва з фізикою. Від цього поєднання виникають такі чудові речі, як фрізлайт та літофанія
--Asterix 13:08, 26 жовтня 2012 (EEST)
Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
- 9 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
Думаю, що навчальні цілі сформульовані вдало.--Alex19041982 18:43, 31 жовтня 2012 (EET)
Ідеї для покращення
План вивчення теми передбачає діяльність учнів спрямовану на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та запланованим навчальним цілям. Проект спрямований на розвиток навичок 21 століття--Alex19041982 18:41, 31 жовтня 2012 (EET)
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
На початку роботи над проектом учні заповнюють таблицю З-Х-Д, що дозволить диференціювати роботу з учнями та провести формуюче оцінювання--Alex19041982 18:47, 31 жовтня 2012 (EET)
