Відмінності між версіями «Портфоліо проекту "Вода"»
(→Повний План вивчення теми) |
(→Навчальні цілі) |
||
| Рядок 35: | Рядок 35: | ||
=Навчальні цілі= | =Навчальні цілі= | ||
| + | Учень характеризує роль води в існуванні систем різного рівня;вміст води в клітинах різних організмів,тканин;вікові зміни кількості води в клітинах;поняття «гідрофільність»,»гідрофобність»,»амфіфільність;пояснює причини екологічних захворювань людини;застосовує знання для профілактики захворювань людини | ||
=Опис оцінювання= | =Опис оцінювання= | ||
Версія за 12:48, 31 жовтня 2012
Зміст
Назва проекту
Вода
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Біологія-основний предмет Фізика,хімія,інформатика- другорядні
Навчальні цілі
Учень характеризує роль води в існуванні систем різного рівня;вміст води в клітинах різних організмів,тканин;вікові зміни кількості води в клітинах;поняття «гідрофільність»,»гідрофобність»,»амфіфільність;пояснює причини екологічних захворювань людини;застосовує знання для профілактики захворювань людини.
Вік учнів, клас
10 клас,16 років
Стислий опис проекту
1 група досліджує фізичні і хімічні властивості води: • 1.Пригадайте будову молекули води,виясніть якими зв’язками утворена молекула води та речовина вода. • 2.Дослідіть здатність води переходити з одного агрегатного стану в інший. • 3.Підрахуйте добову втрату води з крана, коли він несправний. • 4.Створіть презентацію “Фізичні і хімічні властивості води”. • • 2 група досліджує роль води в житті організмів • 1.Доведіть,що життя кімнатної рослини залежить від води. • 2.Підрахуйте вміст води у вашому організмі. • 3.Відвідайте місцеву СЕС і виясніть,які хвороби,спричинені вживанням забрудненої води ,проявились в місті за останній рік. • 4.Створіть рекомендації щодо економії води та профілактики хвороб, спричинених забрудненою питною водою. • • 3 група досліджує питну воду. • 1.З’ясуйте з друкованих та інтернет-джерел яка вода може нгазиватися питною. • 2.Відвідайте місцевий водоканал і дізнайтесь про якість води, яку споживають у вашому мсті. • 3.Проведіть анкетування серед учнів та вчителів школи щодо використання фільтрів для очищення питної води.
4.Створити блог “ Питна вода
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
Учень характеризує роль води в існуванні систем різного рівня;вміст води в клітинах різних організмів,тканин;вікові зміни кількості води в клітинах;поняття «гідрофільність»,»гідрофобність»,»амфіфільність;пояснює причини екологічних захворювань людини;застосовує знання для профілактики захворювань людини
