Відмінності між версіями «Оцінювання протфоліо»
(→Вдалі моменти) |
(→Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)) |
||
| (не показано 7 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 8: | Рядок 8: | ||
Актуально підібрана тема. Вдало вибрані ключові і тематичні запитання, чітко поставлені змістові запитання. | Актуально підібрана тема. Вдало вибрані ключові і тематичні запитання, чітко поставлені змістові запитання. | ||
| − | --[[Користувач:Новоселецька Ольга |Новоселецька Ольга]] | + | --[[Користувач:Новоселецька Ольга |Новоселецька Ольга]] , 25 жовтня 2012 року |
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| Рядок 18: | Рядок 18: | ||
План оцінювання складений вдало, використано ЗХД , оцінювання різних видів робіт | План оцінювання складений вдало, використано ЗХД , оцінювання різних видів робіт | ||
| − | --[[Користувач:Новоселецька Ольга |Новоселецька Ольга]] 25 жовтня 2012 року | + | --[[Користувач:Новоселецька Ольга |Новоселецька Ольга]], 25 жовтня 2012 року |
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| Рядок 27: | Рядок 27: | ||
Охоплений весь потрібний матеріал. | Охоплений весь потрібний матеріал. | ||
| − | --[[Користувач:Новоселецька Ольга |Новоселецька Ольга]] 25 жовтня 2012 року | + | --[[Користувач:Новоселецька Ольга |Новоселецька Ольга]], 25 жовтня 2012 року |
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| Рядок 35: | Рядок 35: | ||
Вдало вибрані форми оцінювання, використані тести для перевірки знань учнів, створені критерії оцінювання для учнівської роботи. | Вдало вибрані форми оцінювання, використані тести для перевірки знань учнів, створені критерії оцінювання для учнівської роботи. | ||
| − | --[[Користувач:Новоселецька Ольга |Новоселецька Ольга]] 25 жовтня 2012 року | + | --[[Користувач:Новоселецька Ольга |Новоселецька Ольга]], 25 жовтня 2012 року |
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| Рядок 43: | Рядок 43: | ||
Продумані вдалі моменти для зацікавленості учнів та іх заохочення під час роботи над проектом. | Продумані вдалі моменти для зацікавленості учнів та іх заохочення під час роботи над проектом. | ||
| − | --[[Користувач:Новоселецька Ольга |Новоселецька Ольга]] 25 жовтня 2012 року | + | --[[Користувач:Новоселецька Ольга |Новоселецька Ольга]], 25 жовтня 2012 року |
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| Рядок 55: | Рядок 55: | ||
Тема проекту є дуже цікавою. Проект створений так, що можна прослідкувати й міжпредметні зв'язки з іншими предметами, такими як: хімія, фізика, екологія, а також чіткі внутрішньопредметні зв'язки. Навчальні цілі поставлені коректно і легко доступні для втілення їх в життя. Матеріали, як учнівські приклади так і вчительські роботи виконані на високому методичному рівні. Мають гарне стильове забарвлення та інформаційне наповнення. | Тема проекту є дуже цікавою. Проект створений так, що можна прослідкувати й міжпредметні зв'язки з іншими предметами, такими як: хімія, фізика, екологія, а також чіткі внутрішньопредметні зв'язки. Навчальні цілі поставлені коректно і легко доступні для втілення їх в життя. Матеріали, як учнівські приклади так і вчительські роботи виконані на високому методичному рівні. Мають гарне стильове забарвлення та інформаційне наповнення. | ||
| − | --[[Користувач:Новоселецька Ольга |Новоселецька Ольга]] 25 жовтня 2012 року | + | --[[Користувач:Новоселецька Ольга |Новоселецька Ольга]], 25 жовтня 2012 року |
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| Рядок 61: | Рядок 61: | ||
=Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)= | =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)= | ||
Авторські права у цьому проеті дійсно дотримано до вимог. | Авторські права у цьому проеті дійсно дотримано до вимог. | ||
| + | |||
| + | --[[Користувач:Новоселецька Ольга |Новоселецька Ольга]], 25 жовтня 2012 року | ||
=ІНШІ КОМЕНТАРІ= | =ІНШІ КОМЕНТАРІ= | ||
[[Категорія:10 версія]] | [[Категорія:10 версія]] | ||
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] | ||
Поточна версія на 12:05, 26 жовтня 2012
Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
- 9 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
Актуально підібрана тема. Вдало вибрані ключові і тематичні запитання, чітко поставлені змістові запитання.
--Новоселецька Ольга , 25 жовтня 2012 року
Ідеї для покращення
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
План оцінювання складений вдало, використано ЗХД , оцінювання різних видів робіт
--Новоселецька Ольга, 25 жовтня 2012 року
Ідеї для покращення
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
Учнівська публікація дуже яскрава, містить багато ілюстрацій, відповідно до теми. Охоплений весь потрібний матеріал.
--Новоселецька Ольга, 25 жовтня 2012 року
Ідеї для покращення
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Вдалі моменти
Вдало вибрані форми оцінювання, використані тести для перевірки знань учнів, створені критерії оцінювання для учнівської роботи.
--Новоселецька Ольга, 25 жовтня 2012 року
Ідеї для покращення
Допоможні матеріали для фасилітації
Вдалі моменти
Продумані вдалі моменти для зацікавленості учнів та іх заохочення під час роботи над проектом.
--Новоселецька Ольга, 25 жовтня 2012 року
Ідеї для покращення
Інші складові Портфоліо (документи)
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
Вдалі моменти
Тема проекту є дуже цікавою. Проект створений так, що можна прослідкувати й міжпредметні зв'язки з іншими предметами, такими як: хімія, фізика, екологія, а також чіткі внутрішньопредметні зв'язки. Навчальні цілі поставлені коректно і легко доступні для втілення їх в життя. Матеріали, як учнівські приклади так і вчительські роботи виконані на високому методичному рівні. Мають гарне стильове забарвлення та інформаційне наповнення.
--Новоселецька Ольга, 25 жовтня 2012 року
Ідеї для покращення
Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
Авторські права у цьому проеті дійсно дотримано до вимог.
--Новоселецька Ольга, 25 жовтня 2012 року
