Відмінності між версіями «Портфоліо Шубертович Анни з теми «Золото України»»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Опис оцінювання)
(Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети)
Рядок 7: Рядок 7:
 
=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
 
=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
  
Природознавство, читання, українська мова, математика, інформатика, трудове навчання, образотворче мистецтво.
+
Природознавство, читання, математика.
  
 
=Навчальна тема=
 
=Навчальна тема=

Версія за 22:51, 24 жовтня 2012


Назва проекту

«Золото природи»

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Природознавство, читання, математика.

Навчальна тема

Природознавство, «Рослини рідного краю»

Вік учнів, клас

4 клас, 10 років

Стислий опис проекту

Під час вивчення навчальної теми «Рослини рідного краю» з природознавства учням 4 класу пропонується розглянути підтему «Зернові рослини Яворівщини» та здійснити навчальний проект «Золото України».

Учні об’єднуються у 3 групи: «Пшеничка», «Житечко», «Овес» та досліджують, які фактори впливають на врожай зернових культур (вид колоска, висота рослини, розмір зернини, кількість зернин у колосі, кількість колосків у колосі, погодні умови, грунт). Систематизують у вигляді діаграм та висновків. Дають відповідь на питання «Який колосок не донесе Півник?» Результати дослідження демонструють у вигляді мультимедійної презентації. Учні створять БЛОГ «Зернятко», де викладуть власні казки – перевтілення у землеробів, пекарів, а інші учасники зможуть поділитись у блозі своєю цікавою інформацією, кулінарними рецептами…

Даючи відповідь на питання «Як я можу допомогти батькам?», готують «Свято Хліба», де демонструватимуть свої кулінарні здібності.

Повний План вивчення теми

Навчальні цілі

Опис оцінювання

На початковому етапі оцінювання вчитель поводить мозковий штурм з роботою над «Асоціативним кущем»(З яких рослин печуть хліб?) та учні працюють з таблицею « З-Х-Д» (Дізнайтесь більше про зернові). Діти проходять анкетування (онлайн форма). Це допомагає вчителю відслідковувати індивідуальні навчальні потреби учнів щодо вивчення цієї теми.

Впродовж роботи над проектом діти заповнюють форми самооцінювання для роботи у групах. Під час спостереження за роботою учнів при написанні власних казок, віршів, кулінарних рецептів, вчитель користується формою оцінювання цих письмових робіт.

Наприкінці роботи учні заповнюють форму оцінювання блогу, який вони вели протягом проекту. Вчитель веде електронний Журнал, де занотовує бали за виконані роботи.

Діяльність учнів та вчителя

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Шубертович Анна Анатоліївна

Фах, навчальний предмет

вчитель, початкові класи

Навчальний заклад

СЗШ І-ІІІ ступенів №2 м. Яворова

Місто\село, район, область

місто Яворів , Яворівський район, Львівська область

Контактні дані

Shubertovych na gmail.com

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

17.09.2012р

Місце проведення тренінгу

СЗШ І-ІІІ ступенів №2 м. Яворова

Тренери

Манько Надія Миколаївна