Відмінності між версіями «Портфоліо Кухарук Олександр 'Вплив інформаційних технологій на людину'»
VippoKu (обговорення • внесок) (→Повний План вивчення теми) |
VippoKu (обговорення • внесок) (→Назва проекту) |
||
| Рядок 3: | Рядок 3: | ||
=Назва проекту= | =Назва проекту= | ||
| − | Вплив інформаційних технологій на людство | + | Вплив інформаційних технологій на людство[https://docs.google.com/file/d/0B38IzmtneOWbOUxrVWFxUlJweWM/edit] |
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | ||
Версія за 16:20, 22 жовтня 2012
Зміст
Назва проекту
Вплив інформаційних технологій на людство[1]
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Інформатика Футурологія Медицина Філософія
Навчальні цілі
Реальне ставлення до багатьох процесів та речей сучасного світу, критична оцінка інформації що подається, та знаходиться в різних джерелах. І звісно, критична самооцінка власних можливосте та здібностей
Вік учнів, клас
15-17 років, 9-11 класи
Стислий опис проекту
Завдяки створення ЕОМ та розвитку інформаційних технологій людство стоїть на порозі буквально вертикального розвитку, пов’язаного зі створенням такого штучного інтелекту, який може здійснити самовідтворення і відповідно процес розвитку буде неймовірно швидким, і як складеться в такій ситуації доля людини ніхто не може сказати. Також як варіант це розвиток власне людських здібностей та швидкостей обчислень через вмонтування в людину сторонніх засобів) Вперше нейрон до чіпа було підєднано в 2001 році. Але тут існує психологічний барєр такого сценарію, он що було з думкою про клонування тіла людини, навіть без клонування власне особистості. Тут лише час покаже…
Повний План вивчення теми
план вивчення теми [2]
Опис оцінювання
Метод опитування: Відкриті питання на вміння критично ставитись до інформації та аналізувати її
Метод спостереження: Спостерігати активність та висловлювання учнів
Метод опитування: Використаю тести з конкретними питаннями, ну і відкриті питання з учнівськими розгорнутими відповідями.
Діяльність учнів та вчителя
Учні займаються збором інформації, створюють аналогії та аналізують інформацію, з метою вилову зернин істини та формування моделей сучасного стану речей. І як наслідок зможуть створити модель можливих сценаріїв розвитку подій до недалекого майбутнього.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Кухарук О. М.
Фах, навчальний предмет
Вчитель інформатики
Інформатика
Навчальний заклад
ЗОШ I-III ст. №3
Місто\село, район, область
м. Любомль, р-йон Любомльський, обл. Волинська
Контактні дані
Пишіть на [3]
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
08 - 19 жовтня 2012 року
Місце проведення тренінгу
Волинська область, м.Луцьк, ВІППО
Тренери
Остапчук Лариса Романівна