Відмінності між версіями «Портфоліо Онищенко Юлії Анатоліївни»
Kykolka (обговорення • внесок) |
Kykolka (обговорення • внесок) (→Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети) |
||
| (не показано 11 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 4: | Рядок 4: | ||
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | ||
| + | Английский язык,русский язык, украинский язык. | ||
| − | = | + | =Навчальна тема= |
| − | + | Школьная жизнь | |
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
13-14 лет,7класс | 13-14 лет,7класс | ||
==Стислий опис проекту== | ==Стислий опис проекту== | ||
| + | Основное содержание: развитие коммуникативных умений в четырёх основных видах речевой деятельнос(говорении, аудировании, чтении, письме ). Овладение новыми языковыми средствами (фонетическими, орфографическими, лексическими, грамматическими) в соответствии с темой. Приобщение учащихся к культуре, традициям и реалиям страны изучаемого языка в рамках темы. Развитие общих и специальных учебных умений, ознакомление с доступными учащимся способами и приёмами самостоятельного изучения языка. Развитие и воспитание у школьников понимания важности изучения иностранного языка в современном мире и потребности пользоваться им, как средством общения, познания, самореализации и социальной адаптации. | ||
==Повний План вивчення теми== | ==Повний План вивчення теми== | ||
| − | [План вивчення теми] | + | [https://docs.google.com/open?id=0B640Yxn7uf3XRzk1eXRHT0tyRDA План вивчення теми] |
| − | [План впровадження проекту] | + | [https://docs.google.com/document/d/1BywdGVl1dqH-Bol10KSIa0Lp-eIZMbZXH6inS-07Lnc/edit План впровадження проекту] |
=Навчальні цілі= | =Навчальні цілі= | ||
| + | После изучения темы ученики будут знать:новые лексические единицы,грамматический материал(прилагательные,Present,Past,Future Simple,Passive Voice).Формировать мысли и идеи путём чёткого и понятного выражения и написания.Использовать материалы для самостоятельного изучения.Уметь аргументировать свой выбор,точку зрения.выражать свои впечатления и эмоции.Письменно передавать информацию. | ||
=Опис оцінювання= | =Опис оцінювання= | ||
| + | Первый урок: Приветствие. Вступительное слово учителя. Постановка темы и заданий урока. Фонетическая зарядка. Ознакомление учащихся с новым стихотворением «Школа». Развитие лексических навыков по теме. Второй урок: Повторение лексики. Изучение грамматического материала. Выполнение тренировочных упражнений. Беседа по картинкам.Третий урок: Английский язык-язык международного общения. Изучение стихотворения «Hello, from all the children of the world». Введение новых лексических единиц. Повторение грамматики Четвёртый урок: Способы изучения английского языка на уроках. Закрепление лексики. Работа с текстом. Повторение грамматики. Выполнение упражнений.Пятый урок: Изучение английского языка. Монологическая речь учащихся.Шестой урок: Американский и британский английский язык. Повторение правильных и неправильных глаголов. Работа в парах Седьмой урок: Чтение как способ обучения. Повторение грамматического материала. Выполнение упражнений Восьмой урок: История развития способов коммуникации. Введение новой лексики. Повторение третьей формы глаголов Девятый урок: Увлечение компьютером. Работа с текстом. Повторение лексических единиц. Десятый урок: История создания компьютера. Групповая работа в классе. Одиннадцатый урок: Изучение английского языка после уроков. Беседа по тексту, с использованием изученных лексических единиц.Passive Voice. Двенадцатый урок: Работа с текстом. Чтение, перевод, беседа. Выполнение заданий к тексту. Тринадцатый урок: Выполнение упражнений. Составление вопросительных упражнений.Четырнадцатый урок: Итоговый урок. Выполнение контрольных заданий. | ||
=Діяльність учнів та вчителя= | =Діяльність учнів та вчителя= | ||
| + | Мотивируем учеников на исследование. Учитель объясняет про безопасность в Интернете. Во время работы над проектом ученики могут пользоваться Интернетом. Вступительная презентация поможет узнать учебные потребности учеников.1 Мотивация учеников. Учитель демонстрирует свою презентацию.2 Основной вопрос: Для чего мы изучаем английский язык?Рабочий этап: Учитель объединяет учеников в группы. | ||
| + | Первая группа занимается поиском информации(Мировое значение английского языка. Изучение английского языка) Вторая группа работает с текстом «The development of the English Language». | ||
| + | Третья группа: Оформляет проект в виде компьютерной презентации. | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
==Ім'я, прізвище== | ==Ім'я, прізвище== | ||
| − | + | Онищенко Юлія Анатоліївна | |
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
| + | Вчитель англійської мови | ||
==Навчальний заклад== | ==Навчальний заклад== | ||
| − | + | Селидівська загальноосвітня школа I-III ст.№2 | |
==Місто\село, район, область== | ==Місто\село, район, область== | ||
| − | + | м. Селидове | |
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
Адреса навчального закладу: | Адреса навчального закладу: | ||
| − | + | м.Селидове, вул.Маяковського, б.№39 | |
Тел.: | Тел.: | ||
| − | + | 0504328757 | |
e-mail: | e-mail: | ||
| + | selidovo-shckola2@mail.ru | ||
=Відомості про тренінг= | =Відомості про тренінг= | ||
| Рядок 48: | Рядок 57: | ||
==Дати проведення тренінгу== | ==Дати проведення тренінгу== | ||
| − | + | 03.09.12р.-10.09.12р. | |
==Місце проведення тренінгу== | ==Місце проведення тренінгу== | ||
| − | + | м.Селидове | |
==Тренери== | ==Тренери== | ||
| − | + | Хацько Тетяна Миколаївна | |
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] | ||
[[Категорія: 10 версія]] | [[Категорія: 10 версія]] | ||
Поточна версія на 10:49, 17 жовтня 2012
Зміст
Назва проекту
Школьная жизнь
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Английский язык,русский язык, украинский язык.
Навчальна тема
Школьная жизнь
Вік учнів, клас
13-14 лет,7класс
Стислий опис проекту
Основное содержание: развитие коммуникативных умений в четырёх основных видах речевой деятельнос(говорении, аудировании, чтении, письме ). Овладение новыми языковыми средствами (фонетическими, орфографическими, лексическими, грамматическими) в соответствии с темой. Приобщение учащихся к культуре, традициям и реалиям страны изучаемого языка в рамках темы. Развитие общих и специальных учебных умений, ознакомление с доступными учащимся способами и приёмами самостоятельного изучения языка. Развитие и воспитание у школьников понимания важности изучения иностранного языка в современном мире и потребности пользоваться им, как средством общения, познания, самореализации и социальной адаптации.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
После изучения темы ученики будут знать:новые лексические единицы,грамматический материал(прилагательные,Present,Past,Future Simple,Passive Voice).Формировать мысли и идеи путём чёткого и понятного выражения и написания.Использовать материалы для самостоятельного изучения.Уметь аргументировать свой выбор,точку зрения.выражать свои впечатления и эмоции.Письменно передавать информацию.
Опис оцінювання
Первый урок: Приветствие. Вступительное слово учителя. Постановка темы и заданий урока. Фонетическая зарядка. Ознакомление учащихся с новым стихотворением «Школа». Развитие лексических навыков по теме. Второй урок: Повторение лексики. Изучение грамматического материала. Выполнение тренировочных упражнений. Беседа по картинкам.Третий урок: Английский язык-язык международного общения. Изучение стихотворения «Hello, from all the children of the world». Введение новых лексических единиц. Повторение грамматики Четвёртый урок: Способы изучения английского языка на уроках. Закрепление лексики. Работа с текстом. Повторение грамматики. Выполнение упражнений.Пятый урок: Изучение английского языка. Монологическая речь учащихся.Шестой урок: Американский и британский английский язык. Повторение правильных и неправильных глаголов. Работа в парах Седьмой урок: Чтение как способ обучения. Повторение грамматического материала. Выполнение упражнений Восьмой урок: История развития способов коммуникации. Введение новой лексики. Повторение третьей формы глаголов Девятый урок: Увлечение компьютером. Работа с текстом. Повторение лексических единиц. Десятый урок: История создания компьютера. Групповая работа в классе. Одиннадцатый урок: Изучение английского языка после уроков. Беседа по тексту, с использованием изученных лексических единиц.Passive Voice. Двенадцатый урок: Работа с текстом. Чтение, перевод, беседа. Выполнение заданий к тексту. Тринадцатый урок: Выполнение упражнений. Составление вопросительных упражнений.Четырнадцатый урок: Итоговый урок. Выполнение контрольных заданий.
Діяльність учнів та вчителя
Мотивируем учеников на исследование. Учитель объясняет про безопасность в Интернете. Во время работы над проектом ученики могут пользоваться Интернетом. Вступительная презентация поможет узнать учебные потребности учеников.1 Мотивация учеников. Учитель демонстрирует свою презентацию.2 Основной вопрос: Для чего мы изучаем английский язык?Рабочий этап: Учитель объединяет учеников в группы. Первая группа занимается поиском информации(Мировое значение английского языка. Изучение английского языка) Вторая группа работает с текстом «The development of the English Language». Третья группа: Оформляет проект в виде компьютерной презентации.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Онищенко Юлія Анатоліївна
Фах, навчальний предмет
Вчитель англійської мови
Навчальний заклад
Селидівська загальноосвітня школа I-III ст.№2
Місто\село, район, область
м. Селидове
Контактні дані
Адреса навчального закладу: м.Селидове, вул.Маяковського, б.№39
Тел.: 0504328757 e-mail: selidovo-shckola2@mail.ru
Відомості про тренінг
Тренінг в рамках НП "Відкритий світ"
Дати проведення тренінгу
03.09.12р.-10.09.12р.
Місце проведення тренінгу
м.Селидове
Тренери
Хацько Тетяна Миколаївна
