Відмінності між версіями «Портфоліо Шубертович Анни з теми «Золото України»»
(→Вік учнів, клас) |
(→Стислий опис проекту) |
||
| Рядок 16: | Рядок 16: | ||
==Стислий опис проекту== | ==Стислий опис проекту== | ||
| − | Під час вивчення навчальної теми «Рослини рідного краю» з природознавства учням 4 класу пропонується розглянути підтему «Зернові рослини Яворівщини» та здійснити навчальний проект «Золото України». Це проект – практична робота з вивчення росту та розвитку пшениці, жита, вівса. | + | Під час вивчення навчальної теми «Рослини рідного краю» з природознавства |
| − | Учні об’єднуються у 3 групи: «Пшеничка», «Житечко», «Овесик» та збирають дані про зернові культури (вид колоска, висота рослини, розмір зернини, кількість зернин у колосі, кількість колосків у колосі, врожайність). Систематизують у вигляді діаграм та висновків. Свої знання, набуті при виконанні цієї роботи, вони демонструють у вигляді мультимедійної презентації або інформаційного бюлетеня. Учні створять БЛОГ, де викладуть власні казки – перевтілення у землеробів, пекарів, а інші учасники зможуть поділитись у блозі своєю цікавою інформацією, кулінарними рецептами… | + | учням 4 класу пропонується розглянути підтему «Зернові рослини Яворівщини» та |
| − | Проект закінчиться «Святом Хліба», де діти демонструватимуть свою практичну роботу та, куштуючи хлібні вироби та страви, дізнаватимуться, з якого борошна найсмачніший хліб, і, з якої крупи найсмачніша каша. | + | здійснити навчальний проект «Золото України». Це проект – практична робота з |
| − | + | вивчення росту та розвитку пшениці, жита, вівса. | |
| − | + | Учні об’єднуються у 3 групи: «Пшеничка», «Житечко», «Овесик» та збирають дані | |
| + | про зернові культури (вид колоска, висота рослини, розмір зернини, кількість зернин | ||
| + | у колосі, кількість колосків у колосі, врожайність). Систематизують у вигляді діаграм | ||
| + | та висновків. Свої знання, набуті при виконанні цієї роботи, вони демонструють у | ||
| + | вигляді мультимедійної презентації або інформаційного бюлетеня. Учні створять БЛОГ, | ||
| + | де викладуть власні казки – перевтілення у землеробів, пекарів, а інші учасники | ||
| + | зможуть поділитись у блозі своєю цікавою інформацією, кулінарними рецептами… | ||
| + | Проект закінчиться «Святом Хліба», де діти демонструватимуть свою практичну | ||
| + | роботу та, куштуючи хлібні вироби та страви, дізнаватимуться, з якого борошна | ||
| + | найсмачніший хліб, і, з якої крупи найсмачніша каша. | ||
==Повний План вивчення теми== | ==Повний План вивчення теми== | ||
Версія за 17:22, 15 жовтня 2012
Зміст
Назва проекту
«Золото природи»
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Навчальна тема
Вік учнів, клас
4 клас, 10 років
Стислий опис проекту
Під час вивчення навчальної теми «Рослини рідного краю» з природознавства
учням 4 класу пропонується розглянути підтему «Зернові рослини Яворівщини» та здійснити навчальний проект «Золото України». Це проект – практична робота з вивчення росту та розвитку пшениці, жита, вівса.
Учні об’єднуються у 3 групи: «Пшеничка», «Житечко», «Овесик» та збирають дані
про зернові культури (вид колоска, висота рослини, розмір зернини, кількість зернин у колосі, кількість колосків у колосі, врожайність). Систематизують у вигляді діаграм та висновків. Свої знання, набуті при виконанні цієї роботи, вони демонструють у вигляді мультимедійної презентації або інформаційного бюлетеня. Учні створять БЛОГ,
де викладуть власні казки – перевтілення у землеробів, пекарів, а інші учасники
зможуть поділитись у блозі своєю цікавою інформацією, кулінарними рецептами…
Проект закінчиться «Святом Хліба», де діти демонструватимуть свою практичну
роботу та, куштуючи хлібні вироби та страви, дізнаватимуться, з якого борошна найсмачніший хліб, і, з якої крупи найсмачніша каша.
