Відмінності між версіями «Портфоліо на тему: "Ймовірність випадкової події"»
Alyona (обговорення • внесок) (→Вік учнів, клас) |
Alyona (обговорення • внесок) (→Стислий опис проекту) |
||
Рядок 14: | Рядок 14: | ||
'''14-15 років, 9 клас''' | '''14-15 років, 9 клас''' | ||
==Стислий опис проекту== | ==Стислий опис проекту== | ||
+ | Даний проект передбачається використовувати при вивченні предмету “Алгебра” в курсі основної школи як основний матеріал. | ||
+ | Одним з шляхів реалізації проекту в навчальній діяльності є встановлення міжпредметних зв’язків інформатики з іншими дисциплінами (з математикою, алгеброю, історією математики, курсом "Людина і суспільство" тощо). Даний вид діяльності стимулюватиме учнів працювати творчо в рамках заданої тематики.Пошукова та дослідницька робота учнів, в свою чергу, націлюватиме їх на самостійну роботу, пошук, дослідження та опрацювання інформації, відкриття нових горизонтів для себе, на математичній ниві. | ||
+ | Роботу передбачається виконувати протягом тижня. За цей час діяльність учнів підлягає постійному контролю з боку керівника проекту, в задачі якого входить корекція учнівської діяльності забезпечення (якщо це необхідно) доступом до комп’ютера та мережі Internet. | ||
==Повний План вивчення теми== | ==Повний План вивчення теми== |
Версія за 16:42, 14 жовтня 2012
Зміст
Назва проекту
Ймовірність випадкової події
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основний предмет: Алгебра;
Другорядні: Геометрія, Історія математики, Інформатика, Людина і суспільство, Алгебра і початки аналізу, а також предмети природничо-математичного напряму
Навчальні цілі
Вік учнів, клас
14-15 років, 9 клас
Стислий опис проекту
Даний проект передбачається використовувати при вивченні предмету “Алгебра” в курсі основної школи як основний матеріал. Одним з шляхів реалізації проекту в навчальній діяльності є встановлення міжпредметних зв’язків інформатики з іншими дисциплінами (з математикою, алгеброю, історією математики, курсом "Людина і суспільство" тощо). Даний вид діяльності стимулюватиме учнів працювати творчо в рамках заданої тематики.Пошукова та дослідницька робота учнів, в свою чергу, націлюватиме їх на самостійну роботу, пошук, дослідження та опрацювання інформації, відкриття нових горизонтів для себе, на математичній ниві. Роботу передбачається виконувати протягом тижня. За цей час діяльність учнів підлягає постійному контролю з боку керівника проекту, в задачі якого входить корекція учнівської діяльності забезпечення (якщо це необхідно) доступом до комп’ютера та мережі Internet.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
Опис оцінювання
Діяльність учнів та вчителя
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Старостенко Альона Сергіївна
Фах, навчальний предмет
Навчальний заклад
Полтавська гімназія №21
Місто\село, район, область
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
09-20 жовтня 2012р.
Місце проведення тренінгу
Тренери
Пилюк Світлана Сильвестрівна