Відмінності між версіями «Оцінюваня на тему "Природні джерела вуглеводнів"»
L.I. (обговорення • внесок) (Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}) |
Gorova (обговорення • внесок) (→Форма оцінювання прикладу учнівської роботи) |
||
| (не показані 4 проміжні версії цього учасника) | |||
| Рядок 6: | Рядок 6: | ||
=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)= | =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| − | + | Вибрана цікава, актуальна тема.Проведений зв"язок із сучасністю. Вдало вибрані тематичні та кючове питання.--[[Користувач:Gorova|Gorova]] 09:55, 12 жовтня 2012 (EEST) | |
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| − | + | Для покращення проекту необхідно активніше залучати учнів до самостійних видів діяльності, роботі з додатковою літературою.--[[Користувач:Gorova|Gorova]] 09:33, 12 жовтня 2012 (EEST) | |
=План оцінювання (графік і опис)= | =План оцінювання (графік і опис)= | ||
| Рядок 19: | Рядок 19: | ||
=Приклад учнівської роботи= | =Приклад учнівської роботи= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| − | + | Учень показав володіння компютерною програмою, знання матеріалу, послідовність викалдення, використання додаткового матеріалу.--[[Користувач:Gorova|Gorova]] 09:00, 12 жовтня 2012 (EEST) | |
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| Рядок 27: | Рядок 27: | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | Вдало використана таблиця оцінювання "З-Х-Д",що дало можливість вчителю використати особистісно орієнтований підхід під час роботи над проектом.--[[Користувач:Gorova|Gorova]] 10:01, 12 жовтня 2012 (EEST) | ||
=Допоможні матеріали для фасилітації= | =Допоможні матеріали для фасилітації= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | Вдало використані теоретичні матеріали, розроблені критерії оцінювання.--[[Користувач:Gorova|Gorova]] 09:58, 12 жовтня 2012 (EEST) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
Поточна версія на 09:01, 12 жовтня 2012
Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
- 9 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
Вибрана цікава, актуальна тема.Проведений зв"язок із сучасністю. Вдало вибрані тематичні та кючове питання.--Gorova 09:55, 12 жовтня 2012 (EEST)
Ідеї для покращення
Для покращення проекту необхідно активніше залучати учнів до самостійних видів діяльності, роботі з додатковою літературою.--Gorova 09:33, 12 жовтня 2012 (EEST)
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
Учень показав володіння компютерною програмою, знання матеріалу, послідовність викалдення, використання додаткового матеріалу.--Gorova 09:00, 12 жовтня 2012 (EEST)
Ідеї для покращення
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
Вдало використана таблиця оцінювання "З-Х-Д",що дало можливість вчителю використати особистісно орієнтований підхід під час роботи над проектом.--Gorova 10:01, 12 жовтня 2012 (EEST)
Допоможні матеріали для фасилітації
Вдалі моменти
Вдало використані теоретичні матеріали, розроблені критерії оцінювання.--Gorova 09:58, 12 жовтня 2012 (EEST)
