Відмінності між версіями «Портфоліо на тему:"Рівняння"»
(→Опис оцінювання) |
(→Стислий опис проекту) |
||
| (не показано 8 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 15: | Рядок 15: | ||
Розглянути лінійні рівняння, їх властивості,навчитись розв'язувати лінійні рівняння та задачі за допомогою лінійних рівнянь. | Розглянути лінійні рівняння, їх властивості,навчитись розв'язувати лінійні рівняння та задачі за допомогою лінійних рівнянь. | ||
Створити учнівські [https://docs.google.com/file/d/0B3dv2hNtDXxvbWFUMGNvSVNJQzQ/edit презентації ]по темі,[https://docs.google.com/file/d/0B3dv2hNtDXxvSHRqQU00OVlNOFU/edit публікації], вікі-сторінки і веб-сайти. | Створити учнівські [https://docs.google.com/file/d/0B3dv2hNtDXxvbWFUMGNvSVNJQzQ/edit презентації ]по темі,[https://docs.google.com/file/d/0B3dv2hNtDXxvSHRqQU00OVlNOFU/edit публікації], вікі-сторінки і веб-сайти. | ||
| + | Під час роботи над проектом будуть використовуватись запитання, щоб з’ясувати наскільки учні орієнтуються програмовому матеріалі, розуміють ключове питання проекту, головну ідею та важливі проблеми теми. [https://docs.google.com/file/d/0B3dv2hNtDXxvVE95bHZkRHVWZFU/edit Оцінювання] відбувається впродовж всього виконання проекту. Для оцінювання попередніх знань учнів, їх навчальних потреб на початку виконання проекту проводиться опитування із використанням таблиці | ||
| + | З-Х-Д, після чого учитель може використати результати опитування щодо інструменту [https://docs.google.com/file/d/0B3dv2hNtDXxvcTF3QTl6SVY2dXc/edit оцінювання] навчальних потреб учнів. Під час роботи над проектом для попередньої оцінки учні використовують Форму оцінювання комп`ютерних презентацій. Оцінювання здійснюється після [https://docs.google.com/file/d/0B3dv2hNtDXxvNDdvYlZwdmswblE/edit рефлексії], на основі спостережень та попереднього перегляду продуктів діяльності учнів. На кінцевому етапі проекту учні записують у таблиці З-Х-Д про що вони дізналися працюючи над даною темою. Представляють результати своєї роботи ([https://docs.google.com/file/d/0B3dv2hNtDXxvbWFUMGNvSVNJQzQ/edit учнівська презентація]). | ||
==Повний План вивчення теми== | ==Повний План вивчення теми== | ||
| Рядок 26: | Рядок 28: | ||
=Діяльність учнів та вчителя= | =Діяльність учнів та вчителя= | ||
| − | Створюються учительська презентація, учнівська презентація. Дотримується закон про використання авторських прав в даних ресурсах. | + | Створюються [https://docs.google.com/file/d/0B3dv2hNtDXxvWVktMEY2NEc4d0k/edit учительська презентація], [https://docs.google.com/file/d/0B3dv2hNtDXxvbWFUMGNvSVNJQzQ/edit учнівська презентація]. Дотримується закон про використання авторських прав в даних ресурсах. |
| − | Створюються учнівські диференційовані групи. | + | Створюються учнівські диференційовані групи. Проводиться [https://docs.google.com/file/d/0B3dv2hNtDXxvM3FaTk04ZURmbjg/edit фасилітація]. |
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
Поточна версія на 11:51, 11 жовтня 2012
Зміст
Назва проекту
Лінійні рівняння
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Фізика, хімія,геометрія.
Навчальні цілі
Навчитись розв'язувати лінійні рівняння та задачі за допомогою рівнянь.
Вік учнів, клас
7 клас, 12 років
Стислий опис проекту
Розглянути лінійні рівняння, їх властивості,навчитись розв'язувати лінійні рівняння та задачі за допомогою лінійних рівнянь. Створити учнівські презентації по темі,публікації, вікі-сторінки і веб-сайти. Під час роботи над проектом будуть використовуватись запитання, щоб з’ясувати наскільки учні орієнтуються програмовому матеріалі, розуміють ключове питання проекту, головну ідею та важливі проблеми теми. Оцінювання відбувається впродовж всього виконання проекту. Для оцінювання попередніх знань учнів, їх навчальних потреб на початку виконання проекту проводиться опитування із використанням таблиці З-Х-Д, після чого учитель може використати результати опитування щодо інструменту оцінювання навчальних потреб учнів. Під час роботи над проектом для попередньої оцінки учні використовують Форму оцінювання комп`ютерних презентацій. Оцінювання здійснюється після рефлексії, на основі спостережень та попереднього перегляду продуктів діяльності учнів. На кінцевому етапі проекту учні записують у таблиці З-Х-Д про що вони дізналися працюючи над даною темою. Представляють результати своєї роботи (учнівська презентація).
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
Ознайомити учнів з властивостями лінійних рівнянь, навчити розв'язувати лінійні рівнянння та задачі за допомогою лінійних рівнянь.
Опис оцінювання
Взаємооцінювання,за допомогою таблиці ЗХД
Діяльність учнів та вчителя
Створюються учительська презентація, учнівська презентація. Дотримується закон про використання авторських прав в даних ресурсах. Створюються учнівські диференційовані групи. Проводиться фасилітація.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Серба Тетяна Павлівна
Фах, навчальний предмет
Учитель фізики і математики
Навчальний заклад
Гадяцька спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №2 ім.М.Драгоманова
Місто\село, район, область
Місто Гадяч, Полтавська область
Контактні дані
Телефон 0970187059
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
03-10 жовтня 2012року
Місце проведення тренінгу
Гадяцька спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №2 ім.М.Драгоманова
Тренери
Рубан Тетяна Петрівна
