Відмінності між версіями «Оцінювання на тему "Вивчаємо астрономію разом"»
(→Ідеї для покращення) |
(→Вдалі моменти) |
||
| (не показані 17 проміжних версій 3 учасників) | |||
| Рядок 5: | Рядок 5: | ||
=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)= | =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)= | ||
| − | ==Вдалі моменти==Вдало вибрані тематичні та ключове питання. Дуже актуальна тема. | + | ==Вдалі моменти== |
| + | |||
| + | Вдало вибрані тематичні та ключове питання. Дуже актуальна тема.--[[Користувач:Dudchenko|Dudchenko]] 14:42, 10 жовтня 2012 (EEST) | ||
| + | |||
| + | ==Ідеї для покращення== | ||
| − | + | Для роботи над проектом бажано залучати більше учнів, також розширити віковий діапазон учнів--[[Користувач:Dudchenko|Dudchenko]] 14:42, 10 жовтня 2012 (EEST) | |
=План оцінювання (графік і опис)= | =План оцінювання (графік і опис)= | ||
| − | ==Вдалі моменти== | + | ==Вдалі моменти== |
| − | ==Ідеї для покращення== Можливе впровадження самооцінювання | + | Методи і форми оцінювання підібрані вдало--[[Користувач:Dudchenko|Dudchenko]] 14:42, 10 жовтня 2012 (EEST) |
| + | |||
| + | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | |||
| + | Можливе впровадження самооцінювання--[[Користувач:Dudchenko|Dudchenko]] 14:42, 10 жовтня 2012 (EEST) | ||
=Приклад учнівської роботи= | =Приклад учнівської роботи= | ||
| − | ==Вдалі моменти== Презентація яскрава інформаційна, ілюстрації підібрані вдало, тексти до слайдів лаконічні несуть достатньо інформації | + | ==Вдалі моменти== |
| + | Презентація яскрава інформаційна, ілюстрації підібрані вдало, тексти до слайдів лаконічні несуть достатньо інформації--[[Користувач:Dudchenko|Dudchenko]] 14:43, 10 жовтня 2012 (EEST) | ||
| + | |||
| + | ==Ідеї для покращення== | ||
| − | + | Можна збільшити кількість спецефектів--[[Користувач:Dudchenko|Dudchenko]] 14:43, 10 жовтня 2012 (EEST) | |
=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | ||
| − | ==Вдалі моменти== | + | ==Вдалі моменти== |
| + | |||
| + | Оцінювання учнівської роботи вдале--[[Користувач:Dudchenko|Dudchenko]] 14:43, 10 жовтня 2012 (EEST) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | |||
| + | Можна деталізувати роботу учнів над проектом, тобто оцінювати покроково--[[Користувач:Dudchenko|Dudchenko]] 14:43, 10 жовтня 2012 (EEST) | ||
=Допоможні матеріали для фасилітації= | =Допоможні матеріали для фасилітації= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | листівка для фасилітації містить цікавий матеріал, для роботи над проектом.Це спонукає учнів до роботи, активізує їх діяльність.--[[Користувач:Dudchenko|Dudchenko]] 14:44, 10 жовтня 2012 (EEST) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | |||
=Інші складові Портфоліо (документи)= | =Інші складові Портфоліо (документи)= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| Рядок 36: | Рядок 54: | ||
=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | Актуально, цікаво пізнавально просто класно!--[[Користувач:Dudchenko|Dudchenko]] 14:44, 10 жовтня 2012 (EEST) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
Поточна версія на 15:03, 10 жовтня 2012
Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
- 9 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
Вдало вибрані тематичні та ключове питання. Дуже актуальна тема.--Dudchenko 14:42, 10 жовтня 2012 (EEST)
Ідеї для покращення
Для роботи над проектом бажано залучати більше учнів, також розширити віковий діапазон учнів--Dudchenko 14:42, 10 жовтня 2012 (EEST)
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
Методи і форми оцінювання підібрані вдало--Dudchenko 14:42, 10 жовтня 2012 (EEST)
Ідеї для покращення
Можливе впровадження самооцінювання--Dudchenko 14:42, 10 жовтня 2012 (EEST)
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
Презентація яскрава інформаційна, ілюстрації підібрані вдало, тексти до слайдів лаконічні несуть достатньо інформації--Dudchenko 14:43, 10 жовтня 2012 (EEST)
Ідеї для покращення
Можна збільшити кількість спецефектів--Dudchenko 14:43, 10 жовтня 2012 (EEST)
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Вдалі моменти
Оцінювання учнівської роботи вдале--Dudchenko 14:43, 10 жовтня 2012 (EEST)
Ідеї для покращення
Можна деталізувати роботу учнів над проектом, тобто оцінювати покроково--Dudchenko 14:43, 10 жовтня 2012 (EEST)
Допоможні матеріали для фасилітації
Вдалі моменти
листівка для фасилітації містить цікавий матеріал, для роботи над проектом.Це спонукає учнів до роботи, активізує їх діяльність.--Dudchenko 14:44, 10 жовтня 2012 (EEST)
Ідеї для покращення
Інші складові Портфоліо (документи)
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
Вдалі моменти
Актуально, цікаво пізнавально просто класно!--Dudchenko 14:44, 10 жовтня 2012 (EEST)
