Відмінності між версіями «Портфоліо на тему:"Художне конструювання"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
Рядок 23: Рядок 23:
 
=Діяльність учнів та вчителя=
 
=Діяльність учнів та вчителя=
 
Оскільки програма трудового навчання є модульною, для учнів 9 класу результатом роботи є творчий проект (перегляд презентації вчителя)[https://docs.google.com/file/d/0B6fYD35r2sCYb3VpZXVqaVFzbFk/edit].Це дає можливість учням
 
Оскільки програма трудового навчання є модульною, для учнів 9 класу результатом роботи є творчий проект (перегляд презентації вчителя)[https://docs.google.com/file/d/0B6fYD35r2sCYb3VpZXVqaVFzbFk/edit].Це дає можливість учням
незалежно від профілю навчання, оволодіти практичними технологіми,які викликають зацікавленість.Учні виготовляють виріб та всю необхідну технологічну документацію до нього презентацію,буклет[https://docs.google.com/file/d/0B6fYD35r2sCYR1ZCeXJ1NkRjZ2s/edit ][https://docs.google.com/file/d/0B6fYD35r2sCYY3BBSmoxalRmZWc/edit ].Вчитель коригує та допомагає запобігти дезадаптації в умовах винекнення навчальних труднощів.
+
незалежно від профілю навчання, оволодіти практичними технологіми,які викликають зацікавленість.Учні виготовляють виріб та всю необхідну технологічну документацію до нього презентацію,буклет[https://docs.google.com/file/d/0B6fYD35r2sCYR1ZCeXJ1NkRjZ2s/edit ][https://docs.google.com/file/d/0B6fYD35r2sCYY3BBSmoxalRmZWc/edit ].Вчитель коригує та допомагає запобігти дезадаптації в умовах винекнення навчальних труднощів (стаття[https://docs.google.com/file/d/0B6fYD35r2sCYeTh0QVdOeXVLLUk/edit ]).
 
=Відомості про автора=
 
=Відомості про автора=
  

Версія за 12:51, 9 жовтня 2012

Назва проекту

"Художне конструювання"

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Трудове навчання, креслення, малювання, геометрія, історія.

Навчальні цілі

Головною метою технології як науки є удосконаленя виробничих процесів. Дати учням поняття: проектування виробів,якості виробів, художня досконалість виробу,технічне конструювання виробів (дивитись таблицю зхд) . Ознайомити з текстильними матеріалами, технологічними процесами виготовлення та оздоблення виробу.Намагатися сформувати уміння та навички розробки проекту 21століття.Дати учням поняття авторського права (дивитись презентацію .

Вік учнів, клас

9клас 14-15 років.

Стислий опис проекту

Учні виготовляють виріб (наволочка),створюють презентацію та захищають її розробляють план роботи посилаючись на основні запитання до навчального проекту[1]

Повний План вивчення теми

план

Опис оцінювання

До початку проекту проводиться діагностика навчальних потреб учнів та рівень їх фактичних знань учнів з теми [2]. Під час проведення проекту проводиться відслідковування ходу виконання роботи та контроль за дотриманням вимог до блогу([3]дивитися оціночні таблиці). По завершенню проекту проводиться визначення самоспрямованості навчання та взаємооцінювання командною роботою та самооцінювання(див.таблицю)[4]. Також оцінювання проводиться за допомогою фасилітації(дивитись результати опитування)[5].

Діяльність учнів та вчителя

Оскільки програма трудового навчання є модульною, для учнів 9 класу результатом роботи є творчий проект (перегляд презентації вчителя)[6].Це дає можливість учням незалежно від профілю навчання, оволодіти практичними технологіми,які викликають зацікавленість.Учні виготовляють виріб та всю необхідну технологічну документацію до нього презентацію,буклет[7][8].Вчитель коригує та допомагає запобігти дезадаптації в умовах винекнення навчальних труднощів (стаття[9]).

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Ковалівська Інна Іванівна

Фах, навчальний предмет

Вчитель трудового навчання,технологій.

Навчальний заклад

Гадяцька спеціалізована школа№3

Місто\село, район, область

м.Гадяч. Полтавська обл.

Контактні дані

Мобільний телефон 0959051935

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

1-8 жовтня 2012 року

Місце проведення тренінгу

Гадяцька спеціалізована школа №3.

Тренери

Кирченкова Ольга Миколаївна.