Версія за 19:15, 8 жовтня 2012

Назва проекту

Країни Азії

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Географія, історія, економіка, зарубіжна література, біологія, етика.

Навчальна тема (як записано в програмі)

Країни Азії

Вік учнів, клас

12-13 років, 7 клас

Стислий опис

Проект призначений для учнів 7 класу при вивченні теми "Країни Азії ". Основні види діяльності:робота в малих групах, індивідуальна робота. Складання карток самоаналізу знань з теми. Учні утворюють міні - проекти: Презентації "Країни Азії Китаї", " Країни Азії Японія", "Країни Азії Індія", публікацію та віки - статтю.

Повний План вивчення теми

Опис оцінювання (скопіювати з Плану)

На початку проекту, з метою встановлення навчальних цілей, використовується метод анкетування та мозкової атаки . Учні з самого початку роботи над проектами використовують: 1. До початку проекту проводиться діагностика: а) навчальних потреб учнів З-Х-Д З-Х-Д б) рівня їх фактичних знань учнів з теми; в) рівня сформованості навичок роботи з технологіями Веб 2.0 та створення презентацій форми оцінення презентацій. Учитель знайомить учнів з вхідною презентацією В ході проекту. У продовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Під час роботи над проектом учні виконують різноманітні вправи, тестові завдання, завдання на відповідність інтерактивні вправи, здійснюють поточне оцінювання; вчитель контролює роботу учнів за допомогою опитування, тестових завдань, консультацій та веде журнал спостережень. Здійснюється підсумкове оцінювання учнів, оцінювання учнями власної діяльності. Наприкінці проекту вчитель оцінює результати роботи учнів за допомогою спеціальної таблиці. По завершенню проекту проводиться: а) Визначення самоспрямованості навчання; б) Взаємооцінювання командною роботою Форма оцінювання командної роботи Форма взаємооцінювання групової роботи. в) визначення рівня здобутих знань з теми «Країни Азії» та сформованих в умінь використання технологій Веб 2.0, взаємооцінювання командною роботою.

Діяльність учнів (скопіювати з Плану)

Діяльність вчителя: Починаючи роботу над проектом, необхідно сформулювати ключове та тематичні питання, тобто скласти план проекту. Для зацікавлення учнів вчитель готує і представляє свою презентацію, в якій ознайомлює учнів з темою проекту, з ключовим та тематичними питаннями. Учні об’єднуються в групи (за інтересом), в кожній групі по 6 учнів. Кожній групі надаються завдання.

 Наступним етапом   вчитель роздає інструкції, як здійснювати пошукову діяльність, надає дітям Критерії оцінювання продукту діяльності учнів. Учні здійснюють пошук необхідної інформації, використовуючи Інтернет-ресурси, ЗМІ, довідникову літературу. Оцінюють отриману інформацію згідно Критеріїв, що надає вчитель. При використанні матеріалів в проектній діяльності учні вказують посилання на джерело інформації. Учитель надає учням Документ для фасилітації.  створення презентацій презентація , публікацій публікації публікація , вікі-сторінок Учнівська вікі сторінка до проекту "Країни Азії", підготовка буклету про проектний метод, створення презентації про даний проект. Впродовж проекту вчитель спостерігає за роботою учнів, контролює та консультує їх, у разі необхідності певна корекція.         
 Наприкінці проекту вчитель залучає учні до обговорення, самоаналізу, самооцінювання та оцінює роботи. Діяльність учнів: Учні знайомляться з планом проекту вчителя, з критеріями оцінювання кожного виду робіт, вчаться створювати презентації, публікації, вікі-статті, готувати буклети згідно з темою проекту. Повинні вміти самостійно працювати, обробляти інформацію, виділяти головне та висловлювати власну точку зору, вміти готувати презентації презентації. Учні повинні зрозуміти що така робота вимагає ретельної обробки знайденого матеріалу, виділення головного з безліч інформації, аналіз, синтез, дотримання логіки викладення інформації, грамотного написання та оформлення, використання комп'ютерних технологій. Головне - кожен повинен бути задіяним, кожному - цікаво. Учні завершують свої роботи. Презентують їх. Відбувається рефлексія, оцінювання навчальних досягнень учнів відповідно Контрольного списку для Вікі-сайту та Форми оцінювання мультимедійної презентації.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Шепп Валентина Йосипівна

Фах, навчальний предмет

Навчальний заклад

Одеська ЗОШ №60

Місто\село, район, область

м. Одеса

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

01-05 жовтня 2012 року

Місце провведення тренінгу

Одеська ЗОШ № 60

Тренери

Такій Наталя Іванівна