Відмінності між версіями «Портфоліо на тему "Місто майбутнього"»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети) |
(→Вік учнів, клас) |
||
| Рядок 10: | Рядок 10: | ||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
| + | |||
| + | 9-10 класи, 15-16 років | ||
==Стислий опис проекту== | ==Стислий опис проекту== | ||
| + | Учні, об’єднавшись у групи, проводять поетапні дослідження, які включають: знайомство з шкідливими хімічними речовинами: джерелами забруднення води та повітря, харчовими добавками. Під час виконання цієї роботи учні виконують ролі вчених-дослідників, модераторів творчих груп, експертів-консультантів, доповідачів тощо. По закінченню досліджень на основі отриманих матеріалів випускаються тематичні буклети, створюються презентації. | ||
==Повний План вивчення теми== | ==Повний План вивчення теми== | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B_DJSWniDjpzd1JLV1RVUkFhSGc/edit План впровадження] | ||
=Навчальні цілі= | =Навчальні цілі= | ||
Версія за 05:48, 8 жовтня 2012
Зміст
Назва проекту
Місто майбутнього
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
хімія, основи здоров"я, біологія.
Навчальні цілі
Вік учнів, клас
9-10 класи, 15-16 років
Стислий опис проекту
Учні, об’єднавшись у групи, проводять поетапні дослідження, які включають: знайомство з шкідливими хімічними речовинами: джерелами забруднення води та повітря, харчовими добавками. Під час виконання цієї роботи учні виконують ролі вчених-дослідників, модераторів творчих груп, експертів-консультантів, доповідачів тощо. По закінченню досліджень на основі отриманих матеріалів випускаються тематичні буклети, створюються презентації.
