Відмінності між версіями «Педрада.Модуль8. Тренінг с. Новий Стародуб, 02-09 жовтня 2012»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Створена сторінка: с. Новий Стародуб Модуль 8.)
 
 
(не показано одну проміжну версію цього учасника)
Рядок 1: Рядок 1:
[[ с. Новий Стародуб Модуль 8.]]
+
[[ с. Новий Стародуб Модуль 8 (ІІ).]]
 +
 
 +
{| border=1
 +
|Проблеми
 +
|Шляхи вирішення
 +
 
 +
|-
 +
|не всі учні об'єктивні
 +
|індивідуально аналізувати роботу учня по кожному пункту
 +
 
 +
|-
 +
|не всцх учнів можна оцінити індивідуально
 +
|розробки індивідуальних завдань
 +
|-
 +
|в груповій роботі потрібно щоб у кожного учня було своє завдання, яке можна оцінити
 +
|допомогти учням в конкретизації завдань
 +
|-
 +
|учні не вміють слухати інших
 +
|звернути увагу учня в потрібний момент
 +
|-
 +
|не завжди вистачає часу для само-оцінювання
 +
|контроль часу за допомогою вчителя і самоконтроль
 +
|-
 +
|при оцінюванні учнями один одного учні не об'єктивні
 +
|пояснення з боку вчителя
 +
|-
 +
|учні не завжди згодні з системою оцінювання
 +
|на початку роботи в проекті учням вчитель дає критерії оцінювання
 +
|}

Поточна версія на 12:08, 7 жовтня 2012

с. Новий Стародуб Модуль 8 (ІІ).

Проблеми Шляхи вирішення
не всі учні об'єктивні індивідуально аналізувати роботу учня по кожному пункту
не всцх учнів можна оцінити індивідуально розробки індивідуальних завдань
в груповій роботі потрібно щоб у кожного учня було своє завдання, яке можна оцінити допомогти учням в конкретизації завдань
учні не вміють слухати інших звернути увагу учня в потрібний момент
не завжди вистачає часу для само-оцінювання контроль часу за допомогою вчителя і самоконтроль
при оцінюванні учнями один одного учні не об'єктивні пояснення з боку вчителя
учні не завжди згодні з системою оцінювання на початку роботи в проекті учням вчитель дає критерії оцінювання