Відмінності між версіями «Портфоліо проекту "Хорошо сидим"»
(→Опис оцінювання) |
(→Опис оцінювання) |
||
| Рядок 35: | Рядок 35: | ||
1.Этап – оценивание теоретических знаний – осуществляется с помощью электронных тестов с выбором ответа | 1.Этап – оценивание теоретических знаний – осуществляется с помощью электронных тестов с выбором ответа | ||
| + | |||
2.Этап – выбор материала – используем самооценку с критериями | 2.Этап – выбор материала – используем самооценку с критериями | ||
| + | |||
3.Этап – составление техкарты процесса – форма с критериями | 3.Этап – составление техкарты процесса – форма с критериями | ||
| − | 4.Этап – оценка готового изделия – наблюдения + критерии с баллами + конкурс на лучшее изделие и его представление | + | |
| + | 4.Этап – оценка готового изделия – наблюдения + критерии с баллами + конкурс на лучшее изделие и его представление | ||
| + | |||
На завершающем этапе проекта оцениваем достигнутость целей. В качестве показателя соответствия анализируем продукты деятельности, портфолио («форма оценивания мультимедийной презентации, публикации»), демонстрацию продукта. Проводим рефлексию с подготовленным списком вопросов. В качестве инструментов применяем формы оценки с баллами, контрольные списки. | На завершающем этапе проекта оцениваем достигнутость целей. В качестве показателя соответствия анализируем продукты деятельности, портфолио («форма оценивания мультимедийной презентации, публикации»), демонстрацию продукта. Проводим рефлексию с подготовленным списком вопросов. В качестве инструментов применяем формы оценки с баллами, контрольные списки. | ||
Версія за 21:28, 2 жовтня 2012
Зміст
Назва проекту
Хорошо сидим
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Технологии, информатика
Навчальні цілі
1.Научиться классифицировать виды древесины
2.Приобрести и углубить навыки работы с инструментами для деревообработки
3.Приобрести навыки планирования работы
4.Научиться представлять результаты своей работы
Вік учнів, клас
8 класс, 13-14 лет
Стислий опис проекту
1.Учащиеся изучают: 1)Основи матеріалознавства 2)Технологія виготовлення виробів із деревини 3)Основи техніки, технологій і проектування 2.Составляют техническую карту процесса, планируют и распределяют работу 3.Изготавливают изделие собтвенного дизайна опираясь в выборе материала и способов обработки на изученный теоретический материал 4.Представляют готовое изделие
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
Опис оцінювання
1.Этап – оценивание теоретических знаний – осуществляется с помощью электронных тестов с выбором ответа
2.Этап – выбор материала – используем самооценку с критериями
3.Этап – составление техкарты процесса – форма с критериями
4.Этап – оценка готового изделия – наблюдения + критерии с баллами + конкурс на лучшее изделие и его представление
На завершающем этапе проекта оцениваем достигнутость целей. В качестве показателя соответствия анализируем продукты деятельности, портфолио («форма оценивания мультимедийной презентации, публикации»), демонстрацию продукта. Проводим рефлексию с подготовленным списком вопросов. В качестве инструментов применяем формы оценки с баллами, контрольные списки.
