Відмінності між версіями «Портфоліо до проекту: "Сленг - це модно?"»
(→Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети) |
(→Навчальні цілі) |
||
Рядок 8: | Рядок 8: | ||
=Навчальні цілі= | =Навчальні цілі= | ||
+ | Робота над проектом дасть можливість учням: | ||
+ | 1. Більш детально засвоїти сленг як стиль української мови. | ||
+ | 2. Описати, яке місце посідають сленгові слова у культурі мовлення, активізувати набуті знання з інформатики, проводити соціологічне опитування, аналізувати отримані результати, на основі проаналізованих та систематизованих даних навчитися будувати діаграми. | ||
+ | 3. Навчитися узагальнювати та систематизовувати знайдений матеріал, відокремлювати головне, писати статті в науковому стилі. Будуть вчитися оформляти публікації, займатимуться дизайном. | ||
+ | 4. До завершення роботи учні вмітимуть узагальнювати та систематизовувати матеріал, продемонструвати фантазію і творчість при створені проекту. | ||
+ | |||
+ | Учні повинні створити: | ||
+ | • презентацію; | ||
+ | • публікації; | ||
+ | • веб – сайт. | ||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= |
Версія за 17:03, 28 вересня 2012
Зміст
Назва проекту
Сленг - це модно?
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Українська мова, історія, інформатика
Навчальні цілі
Робота над проектом дасть можливість учням: 1. Більш детально засвоїти сленг як стиль української мови. 2. Описати, яке місце посідають сленгові слова у культурі мовлення, активізувати набуті знання з інформатики, проводити соціологічне опитування, аналізувати отримані результати, на основі проаналізованих та систематизованих даних навчитися будувати діаграми. 3. Навчитися узагальнювати та систематизовувати знайдений матеріал, відокремлювати головне, писати статті в науковому стилі. Будуть вчитися оформляти публікації, займатимуться дизайном. 4. До завершення роботи учні вмітимуть узагальнювати та систематизовувати матеріал, продемонструвати фантазію і творчість при створені проекту.
Учні повинні створити: • презентацію; • публікації; • веб – сайт.