Відмінності між версіями «Навчальний проект Mass media rules the world»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(→‎Автор проекта)
(→‎Визитная карточка проекта)
Рядок 90: Рядок 90:
  
 
[https://docs.google.com/fileview?id=0B92R9u_OFncuZjhjODUzNzQtYmE1ZS00N2RhLWFhY2MtZjE4ZjRlNzY3MGI5&hl=ru]
 
[https://docs.google.com/fileview?id=0B92R9u_OFncuZjhjODUzNzQtYmE1ZS00N2RhLWFhY2MtZjE4ZjRlNzY3MGI5&hl=ru]
 +
 +
 +
{| class="table" border="0"
 +
|style="background: #000000;" colspan=2 width=100%|  
 +
|- bgcolor=#C0C0C0
 +
| Фамилия, имя, отчество || Жук Анна Сергеевна
 +
|- style="background: #c0c0c0;"
 +
| Номер и название школы || Донецкая общеобразовательная школа №43
 +
|- style="background: #c0c0c0;"
 +
|  Город, область||Донецк
 +
|-
 +
|style="background: #000000;" colspan=2 width=100%|  
 +
|- bgcolor=#C0C0C0
 +
| colspan=2 width=100%| '''Название проекта'''
 +
|-
 +
| colspan=2 width=100% ALIGN="center"| '''Mass media rules the world'''
 +
|- bgcolor=#C0C0C0
 +
|colspan=2 width=100%| '''Краткое содержание проекта'''
 +
|-
 +
| colspan=2 width=100%| Проект направлен на изучение темы "Mass Media" в 9 классе. Данный проект привлекает внимание учеников к актуальному в современной жизни вопросу, какую роль играют СМИ в жизни общества, и в частности молодежи. Работая над проектом ученики узнают, где и как лучше всего черпать информацию, знакомятся с историей СМИ, особенностями каждого ее вида, структурой газет, веб-статей, процессом создания телепередач. Проект мотивирует самостоятельную деятельность учащихся, развивает творческие способности, учит выбирать необходимую информацию из многих источников, корректно перерабатывать ее, планировать свою деятельность
 +
|- bgcolor=#C0C0C0
 +
| colspan=2 width=100%| '''Предметная область'''
 +
|-
 +
| colspan=2 width=100%| английский язык
 +
|- bgcolor=#C0C0C0
 +
| colspan=2 width=100%| '''Возрастная группа учащихся, класс(-ы)'''
 +
|-
 +
| colspan=2 width=100%| 9 класс
 +
|- bgcolor=#C0C0C0
 +
| colspan=2 width=100%| '''Какое время требуется для выполнения проекта (приблизительно)?'''
 +
|-
 +
| colspan=2 width=100%| 5 недель
 +
|- bgcolor=#000000
 +
| colspan=2 width=100%|  
 +
|- bgcolor=#C0C0C0
 +
| colspan=2 width=100%| '''Содержание, соответствующее образовательным стандартам'''
 +
|-
 +
| colspan=2 width=100%| В ходе работы над проектом ученики получат:
 +
*умение понимать основной смысл коротких сообщений, репортажей, извлекать необходимую информацию из радио-телепередач, обобщать, делать собственные выводы
 +
*умение понимать содержание аутентичных текстов, пользоваться словарем и другими справочниками;
 +
*развитие навыков использования грамматических структур в речи
 +
*умение высказывать собственное мнение о событиях, людях, фактах;
 +
*умение составлять план, делать заметки, составлять анкеты и опросники.
 +
*знания социокультурного характера в соответствие с изучаемой тематикой
 +
*навык самостоятельной работы над языком
 +
*умения пользоваться различными компьютерными сетями и работать с компьютерными системами различного назначения;
 +
*навык применения компьютерных технологии в проектной деятельности;
 +
*адекватно подбирать программные средства как инструмент познавательной деятельности.
 +
|- bgcolor=#C0C0C0
 +
| colspan=2 width=100%| '''Какие дидактические цели и методические задачи Вы ставите в своем проекте? / Итоги обучения '''
 +
 +
|}
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==

Версія за 07:39, 15 вересня 2010

Автор проекта

Жук Анна Сергеевна,

Норенко Марина Сергеевна

Предмет, класс

английский язык

Краткая аннотация проекта

Проект направлен на изучение темы "Mass Media" в 9 классе. Данный поект привлекает внимание учеников к актуальному в современной жизни вопросу, какую роль играют СМИ в жизни общества, и в частности молодежи. Работая над проектом ученики узнают, где и как лучше всего черпать информацию, знакомятся с историей СМИ, особенностями каждого ее вида, структурой газет, веб-статей, процессом создания телепередач. Проект мотивирует самостоятельную деятельность учащихся, развивает творческие способности, учит выбирать необходимую информацию из многих источников, корректно перерабатывать ее, планировать свою деятельность.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как влияют средства массовой информации на общество?

Проблемные вопросы

  • Какие цели преследуют СМИ?
  • Какие виды СМИ наиболее популярны?
  • Какие виды СМИ наиболее информативны?
  • Какие особенности отличают СМИ разных стран?
  • Какая разница между чтением новостей в газете и просмотром их по телевидению?
  • Заменят ли компьютерные технологии газеты и телевидение?

Учебные вопросы

  • Какие виды СМИ вы знаете?
  • Что такое спутниковое телевидение?
  • Назовите средства поиска информации?
  • С чего началось телевидение?
  • Какова структура газет и журналов

План проведения проекта

1этап

Учитель:

  • ставит проблемные вопросы, чтобы вызвать интерес учеников (в виде публикации или стартовой презентации);
  • знакомит с темами исследований, которыми могут заняться ученики в рамках этого проекта;
  • знакомит с особенностями работы в каждой тематической группе;
  • знакомит с формами защиты ученических работ;
  • знакомит с методикой работы над проектами;
  • знакомит с критериями оценивания работ учеников
  • знакомит учеников с правилами оформления работ;
  • знакомит с правилами составления и работы с анкетой
  • помогает ученикам организовать их работу;
  • предоставляет список рекомендуемой литературы;

Ученики:

  • объединяются в группы;
  • выбирают тему исследований;
  • составляют график работы над своей темой;
  • распределяют роли и обязанности внутри группы;
  • составляют анкеты

2 этап (4 урока)

Учитель:

  • проводит консультации с учениками;
  • просматривает накопленные материалы;
  • отслеживает продвижение учеников в работе над темой
  • корректирует работу учащихся;

Ученики:

  • ищут и анализируют теоретический материал по выбранной теме;
  • проводят собственные анкетирования;
  • обрабатывают результаты анкетирования;
  • оформляют работу в выбранном формате;
  • готовят материал для защиты темы

3 этап

Учитель:

  • оценивает защиту учениками выбранных тем ;
  • ставит вопросы по выполненной работе;
  • просматривает оценочные листы самих учащихся;
  • подводит итоги исследований учеников (заполнение таблицы результатами исследований учеников)

Ученики:

  • защищают выбранную тему (в выбранном формате);
  • отвечают на вопросы учителя и одноклассников;
  • оценивают свою работу и работу своих одноклассников;
  • проводят рефлексию

Визитная карточка проекта

[1]


 
Фамилия, имя, отчество Жук Анна Сергеевна
Номер и название школы Донецкая общеобразовательная школа №43
Город, область Донецк
 
Название проекта
Mass media rules the world
Краткое содержание проекта
Проект направлен на изучение темы "Mass Media" в 9 классе. Данный проект привлекает внимание учеников к актуальному в современной жизни вопросу, какую роль играют СМИ в жизни общества, и в частности молодежи. Работая над проектом ученики узнают, где и как лучше всего черпать информацию, знакомятся с историей СМИ, особенностями каждого ее вида, структурой газет, веб-статей, процессом создания телепередач. Проект мотивирует самостоятельную деятельность учащихся, развивает творческие способности, учит выбирать необходимую информацию из многих источников, корректно перерабатывать ее, планировать свою деятельность
Предметная область
английский язык
Возрастная группа учащихся, класс(-ы)
9 класс
Какое время требуется для выполнения проекта (приблизительно)?
5 недель
 
Содержание, соответствующее образовательным стандартам
В ходе работы над проектом ученики получат:
  • умение понимать основной смысл коротких сообщений, репортажей, извлекать необходимую информацию из радио-телепередач, обобщать, делать собственные выводы
  • умение понимать содержание аутентичных текстов, пользоваться словарем и другими справочниками;
  • развитие навыков использования грамматических структур в речи
  • умение высказывать собственное мнение о событиях, людях, фактах;
  • умение составлять план, делать заметки, составлять анкеты и опросники.
  • знания социокультурного характера в соответствие с изучаемой тематикой
  • навык самостоятельной работы над языком
  • умения пользоваться различными компьютерными сетями и работать с компьютерными системами различного назначения;
  • навык применения компьютерных технологии в проектной деятельности;
  • адекватно подбирать программные средства как инструмент познавательной деятельности.
Какие дидактические цели и методические задачи Вы ставите в своем проекте? / Итоги обучения

Публикация учителя

Zhuk publ1.jpg Zhuk publ2.jpg

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

[2]

Пример продукта проектной деятельности учащихся

[3]

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

[4] [5]

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

[6]метод проектов [7]проекты в школе [8]примеры презентаций [9]

Дидактические задания

[10] group the Press [11]group TV

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы

Посилання

Курс Intel Навчання для майбутнього Донецьк 23.08.- 18.09.2010 для вчителів англійської мови

Отримано з http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Навчальний_проект_Mass_media_rules_the_world&oldid=26571