Версія за 15:28, 28 вересня 2012

Назва проекту

Зазирни в невідоме

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Біологія, історія, малювання

Навчальні цілі

Учні повинні : доводити,що усе живе складається з клітин; визначати, що таке клітина; розглядати основні компоненти клітини рослини (оболонка, цитоплазма, ядро, пластиди, вакуолі), ознайомитися з їх функціями; навчитися працювати з мікроскопом. Результати: уява про клітинну будову, знання компонентів рослинної клітини, їх функції, взаємозв’язок ;вміння робити висновки про клітину як цілісну відкриту систему.

Вік учнів, клас

12 років, 7 клас

Стислий опис проекту

Виконуючи цей проект впродовж тижня, учні досліджують будову клітини, функції органел клітини, проводять аналогію між функціями окремих органел з роботою певних структур міста. Створюють власні схеми-аналогії роботи міста і клітини. Обговорюють взаємозв’язки структур клітини, роблять висновки про цілісність клітини і вказують на подібність функціонування клітини і цілого міста.

Повний План вивчення теми

Навчальні цілі

Учні повинні : доводити,що усе живе складається з клітин; визначати, що таке клітина; розглядати основні компоненти клітини рослини (оболонка, цитоплазма, ядро, пластиди, вакуолі), ознайомитися з їх функціями; навчитися працювати з мікроскопом. Результати: уява про клітинну будову, знання компонентів рослинної клітини, їх функції, взаємозв’язок ;вміння робити висновки про клітину як цілісну відкриту систему.

Опис оцінювання

До початку проекту Для успішного проведення проекту визначити потреби учнів. Скласти план оцінювання. Використати критерії оцінювання та інструменти оцінювання. Розробити форму оцінювання учнівської підсумкової роботи, результатів роботи в групі, оцінити приклад учнівської роботи на відповідність цілям запланованого навчального процесу. Створити план оцінювання, заповнити графік оцінювання. Провести з учнями анкетування, диктант щодо визначення вмінь працювати творчо та у групі для успішної роботи над проектами та заповнити таблиці З-Х-Д. Впродовж роботи над проектом Ознайомити з журналом оцінювання учнівських робіт. Запропонувати учням заповнити лист планування роботи в групі. Ознайомити учнів з критеріями оцінювання презентації, рекламного буклету. Провести рефлексію щодо роботи над проектом. Наприкінці роботи над проектом Надати учням листи для самооцінки, оцінки роботи групи, критерії оцінювання мультимедійної презентації до проекту, критерії оцінки якостей учнів під час захисту проекту, форму для взаємооцінювання презентації учнями іншої групи. Провести анкету з батьками. Запропонувати написати відгук на роботу однокласника. Рефлексія – завершення таблиці «З-Х-Д». Проведення тестування для оцінювання знань з теми.

Діяльність учнів та вчителя

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Ольга Харченко

Фах, навчальний предмет

Учитель біології та географії; біологія

Навчальний заклад

Лохвицька гімназія №1 Лохвицької районної ради Полтавської області

Місто\село, район, область

місто Лохвиця Лохвицького району Полтавської області

Контактні дані

olkharchenkooo@gmail.com

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

15-27 вересня 2012 року

Місце проведення тренінгу

Лохвицька гімназія №1

Тренери

Калюжний Геннадій Володимирович