Відмінності між версіями «Портфоліо Батаріної Тетяни Вікторівни на тему "Чому ми відчуваємо запах?"»
(→Навчальні цілі) |
(→Стислий опис проекту) |
||
| Рядок 20: | Рядок 20: | ||
==Стислий опис проекту== | ==Стислий опис проекту== | ||
| + | '''У навчальному проекті беруть участь учні 7 класу. Тема: Будова речовини. Атоми й молекули. Рух і взаємодія атомів і молекул. Дифузія. Основні види діяльності: групова, у парах, індивідуальна. Передбачається використання ігрових моментів. Складання карток самоаналізу знань із теми, заповнення колонок таблиць «Знаю» або «Хочу знати» | ||
| + | Учні створюють міні проекти: | ||
| + | -Презентація «Запахи та дифузія» | ||
| + | -Публікація «Вплив різних запахів на здоров'я людини» | ||
| + | -Вікі-статтю «Чому ми відчуваємо запах квітів?»''' | ||
==Повний План вивчення теми== | ==Повний План вивчення теми== | ||
Версія за 12:02, 28 вересня 2012
Зміст
Назва проекту
"Чому ми відчуваємо запах квітів?"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Фізика.
Біологія, природознавство.
Навчальні цілі
В учнів будуть формуватися навички створення презентацій за темою "Запахи та дифузія". Вдосконалюватимуться навички збирання даних кількома способами – пошук навчального матеріалу в Інтернеті, опрацювання наукової літератури, перегляд науково-пізнавальних журналів та публікацій в бібліотеці, зв'язок з життям. Зможуть зробити аналізу впливу запахів на здоров'я людини. Пояснять де будуть використовуватися ці знання в сучасному житті та чим вони корисні. Зроблять висновки чому люди відчувають запах квітів. Учні навчаться переконливо демонструвати відомості про явище дифузії, про вплив запахів на здоров'я людини, пояснювати все це на основі знань про внутрішню будову речовини, добираючи відповідні типи за допомогою відео презентацій, малюнків, або інших засобів візуалізації даних. Учні зможуть пояснити поширення запахів у повітрі, з'ясують.
Вік учнів, клас
12-14 років 7 клас
Стислий опис проекту
У навчальному проекті беруть участь учні 7 класу. Тема: Будова речовини. Атоми й молекули. Рух і взаємодія атомів і молекул. Дифузія. Основні види діяльності: групова, у парах, індивідуальна. Передбачається використання ігрових моментів. Складання карток самоаналізу знань із теми, заповнення колонок таблиць «Знаю» або «Хочу знати» Учні створюють міні проекти: -Презентація «Запахи та дифузія» -Публікація «Вплив різних запахів на здоров'я людини» -Вікі-статтю «Чому ми відчуваємо запах квітів?»
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
Опис оцінювання
Діяльність учнів та вчителя
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Фах, навчальний предмет
Навчальний заклад
Новостародубська ЗШ І-ІІІ ступенів
Місто\село, район, область
с. Новий Стародуб, Петрівський район, Кіровоградська область
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
24.09.2012-1.10.2012
Місце проведення тренінгу
Новостародубська ЗШ І-ІІІ ступенів
