Відмінності між версіями «Портфолио Внукова О.Д.»
Muneca (обговорення • внесок) (→Опис оцінювання) |
Muneca (обговорення • внесок) (→Діяльність учнів та вчителя) |
||
Рядок 63: | Рядок 63: | ||
=Діяльність учнів та вчителя= | =Діяльність учнів та вчителя= | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Робота з дітьми починається з представлення учительської презентації дітям. Презентація та урок, проведені вчителем, допомагають учням | ||
+ | |||
+ | зрозуміти цілі навчання. Допоможуть створити свій власний проект – презентацію та відповісти на ключові запитання. | ||
+ | |||
+ | Клас ділиться на групи, для яких пропонуються теми презентацій: | ||
+ | |||
+ | 1.Механічні явища | ||
+ | |||
+ | 2.Теплові явища | ||
+ | |||
+ | 3.Електричні явища | ||
+ | |||
+ | 4.Світлові явища. | ||
+ | |||
+ | 5. Фізика. | ||
+ | |||
+ | Вирішуючи завдання проекту, учні працюють у групах:збирають матеріал по темі,підбирають ілюстративний матеріал, розробляють | ||
+ | |||
+ | кінцевий продукт проекту (електронну презентацію і публікацію),оцінюють виконання роботи. | ||
+ | |||
+ | Учні пропонують результати своїх досліджень у вигляді презентації, яку оцінює вчитель. | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= |
Версія за 17:28, 27 вересня 2012
Зміст
Назва проекту
Фізика. 7 клас
Тема 1. Починаємо вивчати фізику
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Навчальні цілі
1) Сформувати в учнів початкові уявлення про фізику, фізичні тіла та явища, методи дослідження фізичних явищ.
2) Формувати в учнів уміння спостерігати та проводити навчальний експеримент.
3) Формувати інтерес до вивчення фізики, розвивати логічне мислення, вміння міркувати і робити висновки.
4) ознайомити учнів з фізичними величинами, методами дослідження явищ та етапами пізнавальної діяльності
5) показати зв’язок фізики з повсякденним життям, технікою й іншими науками; ознайомити учнів з творцями фізики ;
6) розвивати творчий потенціал учнів, інтерес до досліджуваного предмета, нових технологій;
7) виховувати повагу до праці , активну життєву позицію в роботі й у житті, художній смак, культуру поведінки й мови;
8) формувати матеріалістичний світогляд.
Вік учнів, клас
7 клас, 12-13 років
Стислий опис проекту
Навчальний проект "Фізика – наука про природу" у 7-му класі,дає можливість почати формування інтерес до вивчення фізики, формувати початкові уявлення про фізичні тіла та явища, . про природу і матерію як об’єкти вивчення фізики. розширити кругозір. Ознайомити учнів з обладнанням кабінету.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
Опис оцінювання
Впродовж всього навчання відбувається оцінювання учнів. Оцінювання базується на матеріалах, які вчитель попередньо підготував для учнів.
Це робиться з метою виявлення рівня засвоєних знань, умінь та навичок .На початку роботи вчитель пропонує учням питання, обговоренню
якого будуть присвячені подальші уроки. Учитель пропонує презентацію, в якій будуть запропоновані основні напрямки навчання. Далі
пропонує поділити клас на групи. Ці групи учнів повинні самостійно розробити презентацію з теми, яка була запропонована до вивчення
вчителем. Вчитель повинен спостерігати за роботою учнів, надавати консультації у разі потреби. В кінці вивчення теми кожна група має
представити свій проект та розповісти, що було досягнуто в процесі підготовки та навчання. Після відповідей учнів вчитель повинен
виставити оцінку згідно проведеної роботи учнями та засвоєння ними навчального матеріалу.
Діяльність учнів та вчителя
Робота з дітьми починається з представлення учительської презентації дітям. Презентація та урок, проведені вчителем, допомагають учням
зрозуміти цілі навчання. Допоможуть створити свій власний проект – презентацію та відповісти на ключові запитання.
Клас ділиться на групи, для яких пропонуються теми презентацій:
1.Механічні явища
2.Теплові явища
3.Електричні явища
4.Світлові явища.
5. Фізика.
Вирішуючи завдання проекту, учні працюють у групах:збирають матеріал по темі,підбирають ілюстративний матеріал, розробляють
кінцевий продукт проекту (електронну презентацію і публікацію),оцінюють виконання роботи.
Учні пропонують результати своїх досліджень у вигляді презентації, яку оцінює вчитель.