Відмінності між версіями «Портфолио Внукова О.Д.»
Muneca (обговорення • внесок) (→Назва проекту) |
Muneca (обговорення • внесок) (→Навчальні цілі) |
||
| Рядок 10: | Рядок 10: | ||
=Навчальні цілі= | =Навчальні цілі= | ||
| + | |||
| + | |||
| + | 1) Сформувати в учнів початкові уявлення про фізику, фізичні тіла та явища, методи дослідження фізичних явищ. | ||
| + | 2) Формувати в учнів уміння спостерігати та проводити навчальний експеримент. | ||
| + | 3) Формувати інтерес до вивчення фізики, розвивати логічне мислення, вміння міркувати і робити висновки. | ||
| + | 4) ознайомити учнів з фізичними величинами, методами дослідження явищ та етапами пізнавальної діяльності | ||
| + | 5) показати зв’язок фізики з повсякденним життям, технікою й іншими науками; ознайомити учнів з творцями фізики ; | ||
| + | 6) розвивати творчий потенціал учнів, інтерес до досліджуваного предмета, нових технологій; | ||
| + | 7) виховувати повагу до праці , активну життєву позицію в роботі й у житті, художній смак, культуру поведінки й мови; | ||
| + | 8) формувати матеріалістичний світогляд. | ||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
Версія за 17:15, 27 вересня 2012
Зміст
Назва проекту
Фізика. 7 клас
Тема 1. Починаємо вивчати фізику
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Навчальні цілі
1) Сформувати в учнів початкові уявлення про фізику, фізичні тіла та явища, методи дослідження фізичних явищ. 2) Формувати в учнів уміння спостерігати та проводити навчальний експеримент. 3) Формувати інтерес до вивчення фізики, розвивати логічне мислення, вміння міркувати і робити висновки. 4) ознайомити учнів з фізичними величинами, методами дослідження явищ та етапами пізнавальної діяльності 5) показати зв’язок фізики з повсякденним життям, технікою й іншими науками; ознайомити учнів з творцями фізики ; 6) розвивати творчий потенціал учнів, інтерес до досліджуваного предмета, нових технологій; 7) виховувати повагу до праці , активну життєву позицію в роботі й у житті, художній смак, культуру поведінки й мови; 8) формувати матеріалістичний світогляд.
