Відмінності між версіями «Обговорення:Портфоліо Віра Чорна з теми: " Об’єднання Німеччини"»
(Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}) |
(→Ідеї для покращення) |
||
| (не показані 9 проміжних версій 2 учасників) | |||
| Рядок 6: | Рядок 6: | ||
=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)= | =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| − | + | Цілі сформульовані відповідно до плану. Перелічені основні компетентності та навички, що будть сформовані під час виконання проекту. Детально описана діяльність учнів та вчителя, алгоритми групової роботи та оцінювання. | |
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | 1) Зробити доступним не тільки план впровадження, а й загальний план проведення проекту | ||
| + | 2) Більш чітко сформулювати мовленнєві компетентності, що будуть сформовані. Адже головним предметом є мова, а акцент в описі робиться на політичні та соціологічні вміння. | ||
=План оцінювання (графік і опис)= | =План оцінювання (графік і опис)= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | 1) чітко прописані етапи оцінювання | ||
| + | |||
| + | 2) Розкрито інструментарій оцінювання. | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | Зробити доступними документи, що описують процедуру оцінювання | ||
=Приклад учнівської роботи= | =Приклад учнівської роботи= | ||
| + | |||
| + | відсутній | ||
| + | |||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | Зробити доступним приклад учнівської роботи | ||
=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | ||
| + | відсутня | ||
| + | |||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | |||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | Зробити доступною для ознайомлення | ||
=Допоможні матеріали для фасилітації= | =Допоможні матеріали для фасилітації= | ||
| + | |||
| + | Відсутні | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | Зробити доступними для ознайомлення | ||
| + | |||
=Інші складові Портфоліо (документи)= | =Інші складові Портфоліо (документи)= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| Рядок 39: | Рядок 58: | ||
=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | Портфоліо має план та опис, створені відповідно до поставлених завдань. Однак відсутні ряд документів, які дають змогу глибше ознайомитись із змістом портфолію, зокрема: | ||
| + | |||
| + | 1) Повний план вивчення теми | ||
| + | |||
| + | 2) Приклади оцінювання: | ||
| + | |||
| + | а) спільної роботи учями | ||
| + | |||
| + | б) оцінювання вчителем: навчальних потреб учнів, презентацій, поточної роботи, підсумкових результатів | ||
| + | |||
| + | 3) Опис діяльності вчителя і вступна презентація до проекту | ||
| + | |||
| + | 4) Приклад учнівської презентації | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | Зробити посилання на необхідні документи | ||
=Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)= | =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)= | ||
Поточна версія на 15:22, 26 вересня 2012
Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
- 9 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
Цілі сформульовані відповідно до плану. Перелічені основні компетентності та навички, що будть сформовані під час виконання проекту. Детально описана діяльність учнів та вчителя, алгоритми групової роботи та оцінювання.
Ідеї для покращення
1) Зробити доступним не тільки план впровадження, а й загальний план проведення проекту
2) Більш чітко сформулювати мовленнєві компетентності, що будуть сформовані. Адже головним предметом є мова, а акцент в описі робиться на політичні та соціологічні вміння.
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
1) чітко прописані етапи оцінювання
2) Розкрито інструментарій оцінювання.
Ідеї для покращення
Зробити доступними документи, що описують процедуру оцінювання
Приклад учнівської роботи
відсутній
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
Зробити доступним приклад учнівської роботи
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
відсутня
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
Зробити доступною для ознайомлення
Допоможні матеріали для фасилітації
Відсутні
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
Зробити доступними для ознайомлення
Інші складові Портфоліо (документи)
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
Вдалі моменти
Портфоліо має план та опис, створені відповідно до поставлених завдань. Однак відсутні ряд документів, які дають змогу глибше ознайомитись із змістом портфолію, зокрема:
1) Повний план вивчення теми
2) Приклади оцінювання:
а) спільної роботи учями
б) оцінювання вчителем: навчальних потреб учнів, презентацій, поточної роботи, підсумкових результатів
3) Опис діяльності вчителя і вступна презентація до проекту
4) Приклад учнівської презентації
Ідеї для покращення
Зробити посилання на необхідні документи
