Відмінності між версіями «Учбовий проект Зміст і форма»
Матеріал з Iteach WIKI
Kornev (обговорення • внесок) (→Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся) |
Admin (обговорення • внесок) |
||
| (не показані 17 проміжних версій 2 учасників) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| − | == Автор | + | == Автор проекту == |
Корнєв Михайло Миколайович | Корнєв Михайло Миколайович | ||
| − | == Предмет, | + | == Предмет, клас == |
Інформатика, 9 | Інформатика, 9 | ||
| − | == | + | == Стисла анотація проекту == |
Учні визначають зв’язок між оформленням документу і його змістом. Знаходять інформацію, яким чином засоби графічного оформлення тексту і документу загалом впливають на сприйняття людиною інформації. На практиці доводять, що оформлення і зміст документу повинні бути пов’язані між собою. | Учні визначають зв’язок між оформленням документу і його змістом. Знаходять інформацію, яким чином засоби графічного оформлення тексту і документу загалом впливають на сприйняття людиною інформації. На практиці доводять, що оформлення і зміст документу повинні бути пов’язані між собою. | ||
| − | == | + | == Питання, що направляють проект == |
| − | ==='' | + | ===''Основне питання''=== |
Що важливіше – оформлення тексту чи зміст. | Що важливіше – оформлення тексту чи зміст. | ||
| − | ==='' | + | ===''Проблемне питання''=== |
Як оформлення тексту впливає на читача? | Як оформлення тексту впливає на читача? | ||
Чи залежить стилістика документу від його змісту. | Чи залежить стилістика документу від його змісту. | ||
| − | ==='' | + | ===''Навчальні питання''=== |
Як редагувати текст? | Як редагувати текст? | ||
| Рядок 25: | Рядок 25: | ||
Як додавати до тексту малюнки? | Як додавати до тексту малюнки? | ||
| − | ==План | + | ==План проведення проекту== |
[http://docs.google.com/View?id=dfgbp4x9_4fdh949dd План проекту] | [http://docs.google.com/View?id=dfgbp4x9_4fdh949dd План проекту] | ||
| − | == | + | == Візитна картка проекту == |
[http://docs.google.com/View?id=dfgbp4x9_2cgtjn28q Візитка] | [http://docs.google.com/View?id=dfgbp4x9_2cgtjn28q Візитка] | ||
| − | == | + | == Публікація вчителя == |
| − | [[Файл:Publication_kornev.jpg | 400 px| Публікація стр.1]] | + | [[Файл:Publication_kornev.jpg | 400 px| Публікація стр. 1]] |
| − | [[Файл:Publication_kornev2.jpg | 400 px | Публікація стр.2]] | + | [[Файл:Publication_kornev2.jpg | 400 px | Публікація стр. 2]] |
| − | == | + | == Презентація вчителя для виявлення інтересів учнів== |
[http://docs.google.com/present/view?id=dfgbp4x9_7gt7qvtgk Презентація вчителя] | [http://docs.google.com/present/view?id=dfgbp4x9_7gt7qvtgk Презентація вчителя] | ||
| − | == | + | == Приклад продукту проектної діяльності учнів == |
| + | [http://docs.google.com/uc?id=0B4SuKBUASBakMmIxODE1ZDAtZTk0Yi00ZmYwLWE2NjMtYWQxYzUyODFjMGM2&export=download&hl=ru Проект учня] | ||
| − | + | [[Файл:scrin.png | 200 px]] | |
| − | == | + | == Матеріали по формувальному і підсумковому оцінюванню == |
| + | [http://docs.google.com/View?id=dfgbp4x9_25cf35m9fr Визначення мотивації навчальної діяльності ] | ||
| − | = | + | [http://docs.google.com/View?id=dfgbp4x9_24hk8v938m Критерії оцінювання] |
| − | == | + | == Матеріали для супроводу і підтримки проектної діяльності == |
| + | [http://docs.google.com/leaf?id=0B4SuKBUASBakMzQzNmI4OTMtMjM0ZC00NzU2LWIwOTMtMTFmNDQ2NTQ1NDYz&hl=ru Таблиця для оцінювання проекту] | ||
| − | == | + | [https://docs.google.com/leaf?id=0B4SuKBUASBakZmM5Zjc4NzYtZDE2ZS00Y2IyLWE0MTAtYmYyODQ1ZjE2YTkw&hl=ru Анкета для виявлення мотивації навчальної діяльності учнів] |
| + | |||
| + | [http://docs.google.com/View?id=dfgbp4x9_30dx4g84gr Методичні вказівки для роботи з MS Word] | ||
| + | |||
| + | == Корисні ресурси == | ||
| + | |||
| + | [http://ru.wikipedia.org/ Глобальна мережна енциклопедія] | ||
| + | |||
| + | [http://planet-design.com.ua/ Сайт для дизайнерів] | ||
| + | |||
| + | [http://mgudt.com/catalog/journalism О шрифтах] | ||
| + | |||
| + | [http://www.webcorp.ru/page/fonts.html О шрифтах] | ||
| + | |||
| + | [http://www.artlebedev.ru/kovodstvo/ Ководство Артемія Лебедева] | ||
| + | |||
| + | [http://obzor.com.ua/dtp/book-design/ "Оформление книги. Редактору и автору"] | ||
| + | |||
| + | == Проекти з аналогічною тематикою == | ||
| + | |||
| + | == Інші документи == | ||
| + | [[Категорія:Банк проектів]] | ||
| + | [[Категорія:Інформатика]] | ||
| + | [[Категорія:Проект для учнів 9 класу]] | ||
Поточна версія на 12:37, 12 вересня 2010
Зміст
- 1 Автор проекту
- 2 Предмет, клас
- 3 Стисла анотація проекту
- 4 Питання, що направляють проект
- 5 План проведення проекту
- 6 Візитна картка проекту
- 7 Публікація вчителя
- 8 Презентація вчителя для виявлення інтересів учнів
- 9 Приклад продукту проектної діяльності учнів
- 10 Матеріали по формувальному і підсумковому оцінюванню
- 11 Матеріали для супроводу і підтримки проектної діяльності
- 12 Корисні ресурси
- 13 Проекти з аналогічною тематикою
- 14 Інші документи
Автор проекту
Корнєв Михайло Миколайович
Предмет, клас
Інформатика, 9
Стисла анотація проекту
Учні визначають зв’язок між оформленням документу і його змістом. Знаходять інформацію, яким чином засоби графічного оформлення тексту і документу загалом впливають на сприйняття людиною інформації. На практиці доводять, що оформлення і зміст документу повинні бути пов’язані між собою.
Питання, що направляють проект
Основне питання
Що важливіше – оформлення тексту чи зміст.
Проблемне питання
Як оформлення тексту впливає на читача?
Чи залежить стилістика документу від його змісту.
Навчальні питання
Як редагувати текст?
Як правильно оформляти текст?
Як додавати до тексту малюнки?
План проведення проекту
Візитна картка проекту
Публікація вчителя
Презентація вчителя для виявлення інтересів учнів
Приклад продукту проектної діяльності учнів
Матеріали по формувальному і підсумковому оцінюванню
Визначення мотивації навчальної діяльності
Матеріали для супроводу і підтримки проектної діяльності
Таблиця для оцінювання проекту
Анкета для виявлення мотивації навчальної діяльності учнів
Методичні вказівки для роботи з MS Word
Корисні ресурси
Глобальна мережна енциклопедія
"Оформление книги. Редактору и автору"
