Відмінності між версіями «Оцінювання портфоліо з теми "Здоров'язберігаючі технології на уроках англійської мови"»
Матеріал з Iteach WIKI
(Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}) |
(→План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)) |
||
| (не показані 9 проміжних версій 2 учасників) | |||
| Рядок 5: | Рядок 5: | ||
=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)= | =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)= | ||
| − | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B3Qw-fLyocdUSlNuZVVkRHRJYWs/edit План вивчення теми] | ||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B3Qw-fLyocdURVFVTy0zN3JTQWM/edit План впровадження проекту] | ||
| + | ==Вдалі моменти== | ||
| + | Проблеми які розглядаються в Портфоліо з теми "Здоров'язберігаючі технології на уроках англійської мови" заслуговують глибокого вивчення | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| − | + | Необхідно більше учнів залучати до роботи над проектом. Микола 24.09.2012 | |
=План оцінювання (графік і опис)= | =План оцінювання (графік і опис)= | ||
| + | Рівень готовності учнів до початку роботи над проектом перевірятиметься за допомогою різнорівневих тестових завдань. В процесі роботи надаватиметься допомога учням у пошуку необхідної інформації, за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B3Qw-fLyocdUN0gzTE5XMVdtQ2c/edit схем З-Х-Д] виявлятимуться їхні потреби та поточні досягнення. Оцінювання проводитиметься за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B3Qw-fLyocdUS3BHV1ZxMFRLSE0/edit Т-схем], в яких учні позначатимуть їхні наявні та бажані досягнення. Результати роботи та оцінювання учні записуватимуть до щоденників, якими зможуть користуватися при підсумковому оцінюванні. Підсумкове оцінювання буде проводитись у формі звіту кожної робочої групи. Як форма звіту, можуть використовуватись [https://docs.google.com/file/d/0B3Qw-fLyocdUekRyMTNNYlFDM1E/edit презентації], які будуть оцінюватись іншими учнями за допомогою розроблених [https://docs.google.com/file/d/0B3Qw-fLyocdUdnJpNTMxV0w2RFE/edit форм оцінювання.] | ||
| + | Оцінки за роботу виставлятимуться вчителем за рекомендацією учнів при опитуванні, після написання самостійних робіт, та на останньому занятті за проектом. | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| Рядок 18: | Рядок 23: | ||
=Приклад учнівської роботи= | =Приклад учнівської роботи= | ||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B3Qw-fLyocdUekRyMTNNYlFDM1E/edit] | ||
| + | |||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| Рядок 24: | Рядок 31: | ||
=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | ||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B3Qw-fLyocdUeGZMOGVvQXU4MDA/edit] | ||
| + | |||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| Рядок 29: | Рядок 38: | ||
=Допоможні матеріали для фасилітації= | =Допоможні матеріали для фасилітації= | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B3Qw-fLyocdUVENCX0wtM2oyWlk/edit] | ||
| + | |||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | |||
=Інші складові Портфоліо (документи)= | =Інші складові Портфоліо (документи)= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
Поточна версія на 09:31, 25 вересня 2012
Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
- 9 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
План вивчення теми План впровадження проекту
Вдалі моменти
Проблеми які розглядаються в Портфоліо з теми "Здоров'язберігаючі технології на уроках англійської мови" заслуговують глибокого вивчення
Ідеї для покращення
Необхідно більше учнів залучати до роботи над проектом. Микола 24.09.2012
План оцінювання (графік і опис)
Рівень готовності учнів до початку роботи над проектом перевірятиметься за допомогою різнорівневих тестових завдань. В процесі роботи надаватиметься допомога учням у пошуку необхідної інформації, за допомогою схем З-Х-Д виявлятимуться їхні потреби та поточні досягнення. Оцінювання проводитиметься за допомогою Т-схем, в яких учні позначатимуть їхні наявні та бажані досягнення. Результати роботи та оцінювання учні записуватимуть до щоденників, якими зможуть користуватися при підсумковому оцінюванні. Підсумкове оцінювання буде проводитись у формі звіту кожної робочої групи. Як форма звіту, можуть використовуватись презентації, які будуть оцінюватись іншими учнями за допомогою розроблених форм оцінювання. Оцінки за роботу виставлятимуться вчителем за рекомендацією учнів при опитуванні, після написання самостійних робіт, та на останньому занятті за проектом.
