Відмінності між версіями «Портфоліо "Знайомство з драматургом-новатором"»
(→Навчальні цілі) |
(→Вік учнів, клас) |
||
| Рядок 8: | Рядок 8: | ||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
| − | + | 10-11 класи | |
==Стислий опис проекту== | ==Стислий опис проекту== | ||
| + | Учні знайомляться з естетичними поглядами Б. Шоу , реформуванням англійської драми ,новаторськими пошуками , творенням «нового театру» , драматургії думки , п’єси – дискусії з актуальних проблем | ||
| + | ==Повний План вивчення теми== | ||
| + | Ключове питання: Чому свою п’єсу Дж. Б. Шоу назвав «Пігмаліон» , а не «Галатея» ? Де ж місце Елізи в цьому світі ? | ||
| − | + | Тематичні питання: Якими ж були новаторські відкриття Шоу – драматурга ? .Що парадоксальне у цій п’єсі ? Як би ви визначили жанр «Пігмаліона»? Хто найбільше сприяв успіхові Елізи ? Фінал п’єси відкритий. Який варіант подальших подій ви запропонуєте Елізі ? | |
=Навчальні цілі= | =Навчальні цілі= | ||
Версія за 10:56, 24 вересня 2012
Знайомство з драматургом – новатором
зарубіжна література, іноземна мова
Познайомитись з творчістю Бернарда Шоу, реформуванням театру, відкриттями в драматургії.
Зміст
Вік учнів, клас
10-11 класи
Стислий опис проекту
Учні знайомляться з естетичними поглядами Б. Шоу , реформуванням англійської драми ,новаторськими пошуками , творенням «нового театру» , драматургії думки , п’єси – дискусії з актуальних проблем
Повний План вивчення теми
Ключове питання: Чому свою п’єсу Дж. Б. Шоу назвав «Пігмаліон» , а не «Галатея» ? Де ж місце Елізи в цьому світі ?
Тематичні питання: Якими ж були новаторські відкриття Шоу – драматурга ? .Що парадоксальне у цій п’єсі ? Як би ви визначили жанр «Пігмаліона»? Хто найбільше сприяв успіхові Елізи ? Фінал п’єси відкритий. Який варіант подальших подій ви запропонуєте Елізі ?
