Відмінності між версіями «Навчальний проект Захист навколишнього середовища»

Версія за 10:45, 6 вересня 2010

Автор проекта

Муляр Аліна Анатоліївна Єфременкова Оксана Вікторівна

Предмет, класс

Англійська мова 9 клас

Краткая аннотация проекта

Я пропоную проект на матеріалі циклу уроків з теми «Environmental protection». Мета цього проекту комбінована: учні здобувають основні знання шляхом пошуку матеріалів, аналізують матеріал, випускають буклет, пишуть листа редакторові газети. Робота над цим проектом дозволяє учням здобувати досвід, шукаючи необхідний матеріал з різних джерел. Приготування наочності, презентаціі та оформлення буклету – це чудове вправляння в творчості. І, звичайно робота над цим проектом є чудовою можливістю для учнів удосконалити знання англійської.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Що таке екосистема і чому я маю про неї дбати?

Проблемные вопросы

Чи важливо для людства захищати навколишнє середовище?

Учебные вопросы

Види забруднення навколишнього середовища. Як ми можемо покращити стан навколишнього середовища? Чому це важливо для нас? Чи забруднюється природа в твоєму місті? Як ти можеш на це впливати?

План проведения проекта

1 етап (1 урок)

Учитель:

- ставить проблемні питання, наводить приклади по темі, щоб зацікавити учнів ( у вигляді публікації або стартової презентації)

- знайомить з темами досліджень, які можуть проводити учні у межах цього проекту

- знайомить з формами захисту учнівських робіт

- знайомить з методикою роботи над проектом (якщо необхідно)

- знайомить з крітеріями оцінювання учнівських робіт.

Учні:

- об'єднуютьтся в групи

- обирають форму роботи

2 етап (1 урок)

Учитель:

- знайомить учнів з правилами оформлення робіт

-допомога учням в організації їх роботи

- дає поради по розподілу обов'язків між членами групи

Учні:

- складають план роботи над своєю темою

- розподіляють обов'язки

- знайомляться з правилами оформлення робіт

3 етап (4 уроки )

Учитель:

- проводить консультації з учнями

- проглядає проміжні матеріали

- допомогає знайти краще рішення поставлених питань

Учні:

- шукають теоритичний матеріал по темі

- оформлюють роботу в обраному форматі

- готують матеріал для захисту теми

4 етап ( 2 уроки )

Учитель:

- оцінює захист учнями обраних тем

- ставить питання

- підводить підсумки

Учні:

- відповідають на питання

- оцінюють свою роботу

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы

Посилання

Курс Intel Навчання для майбутнього Донецьк 23.08.- 18.09.2010 для вчителів англійської мови