Відмінності між версіями «Wiki-сторінка учня 7 класу Вигодського НКРЦ»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Автори проекту) |
(→Висновки) |
||
| (не показано 6 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 8: | Рядок 8: | ||
==Автори проекту== | ==Автори проекту== | ||
| − | Ольга Хащак та учні 7 класу | + | Вчитель світової літератури Ольга Хащак та учні 7 класу |
==Тема дослідження== | ==Тема дослідження== | ||
| + | Лиш той життя і волі гідний, хто кожен день за них іде у бій | ||
==Проблема дослідження== | ==Проблема дослідження== | ||
| + | Як прожити життя, чим дорожити, чому приділяти найбільше уваги, щоб його не змарнувати? | ||
==Гіпотеза дослідження== | ==Гіпотеза дослідження== | ||
| + | Розкриття загальнолюдських цінностей в поступках літературних героїв | ||
==Мета дослідження== | ==Мета дослідження== | ||
| + | Осягнути найбільше мистецтво – мистецтво бути людиною. | ||
==Результати дослідження== | ==Результати дослідження== | ||
| + | Результатом проекту має стати готовність дитини досягти великої мети в своєму житті. | ||
==Висновки== | ==Висновки== | ||
| + | В результаті проекту учні навчаться робити компаративний аналіз, вмітимуть співвідносити філософські погляди митця з власним життям та робити прогнози. | ||
==Корисні ресурси== | ==Корисні ресурси== | ||
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] | ||
Поточна версія на 19:27, 20 вересня 2012
Зміст
Назва проекту
Лиш той життя і волі гідний, хто кожен день за них іде у бій
Автори проекту
Вчитель світової літератури Ольга Хащак та учні 7 класу
Тема дослідження
Лиш той життя і волі гідний, хто кожен день за них іде у бій
Проблема дослідження
Як прожити життя, чим дорожити, чому приділяти найбільше уваги, щоб його не змарнувати?
Гіпотеза дослідження
Розкриття загальнолюдських цінностей в поступках літературних героїв
Мета дослідження
Осягнути найбільше мистецтво – мистецтво бути людиною.
Результати дослідження
Результатом проекту має стати готовність дитини досягти великої мети в своєму житті.
Висновки
В результаті проекту учні навчаться робити компаративний аналіз, вмітимуть співвідносити філософські погляди митця з власним життям та робити прогнози.
