Відмінності між версіями «Портфоліо на тему: "Здоров'язберігаючі технології на уроках англійської мови"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Навчальні цілі)
(Діяльність учнів та вчителя)
Рядок 22: Рядок 22:
  
 
=Діяльність учнів та вчителя=
 
=Діяльність учнів та вчителя=
 +
[При вивченні теми учні досліджують, які захворювання найпоширеніші в межах їхнього класу та/або школи, з’ясовують їх причини. Попередню оцінку знань учнів можна провести за допомогою таблиць З-Х-Д, фронтального чи індивідуального опитування, самостійної роботи у формі словникового диктанту тощо.
 +
На другому етапі учні діляться на групи по 3-4 чоловіки, отримують завдання та обговорюють його. Тут вони розподіляють обов’язки, повинні намітити способи розв’язання завдання, підшукують методи дослідження. Як приклад, учні переглядають презентацію вчителя, обговорюють її, виділяють пункти, які варто використати у власному дослідженні.
 +
Вчитель ознайомлює учнів з офіційними документами на авторське право, контролює процес підготовки учнів та їхньої діяльності в ході виконання проекту, надає допомогу.]
  
 
=Відомості про автора=
 
=Відомості про автора=

Версія за 12:08, 20 вересня 2012


Тема портфоліо

[Здоров'язбережуючі технології на уроках англійської мови]

Навчальні предмети

[Англійська мова, фізичне виховання, біологія, основи здоров'я]

Навчальні цілі

[Учні повинні навчитися усного, писемного мовлення, опанувати нову лексику, сформувати навички монологічного та діалогічного мовлення, вільно виражати власні думки та емоції за темою. Використовувати здоров’язбережуючі технології на уроках та в повсякденному житті.]

Клас, вік учнів

[7 клас, 12-13 років]

Стислий опис

[Навчальний проект буде включати розробки уроків, презентації, додаткові матеріали. Тема «Здоров’я людини» вивчається на уроках англійської мови у 7 класі, тому основний акцент буде зроблено на учнів цього класу, їх фізіологічні та психологічні особливості. Учні збиратимуть необхідну інформацію в ході підготовки до уроків, складатимуть уявлення про основні поняття теми: здоров’я, захворювання, лікування, збереження здоров’я тощо. Також вони будуть проводити самостійні дослідження та, по мірі можливості, робити за ними висновки. Результат дослідження учнів буде представлений ними на підсумковому уроці з теми.]

Повний План вивчення теми

Опис оцінювання

Діяльність учнів та вчителя

[При вивченні теми учні досліджують, які захворювання найпоширеніші в межах їхнього класу та/або школи, з’ясовують їх причини. Попередню оцінку знань учнів можна провести за допомогою таблиць З-Х-Д, фронтального чи індивідуального опитування, самостійної роботи у формі словникового диктанту тощо. На другому етапі учні діляться на групи по 3-4 чоловіки, отримують завдання та обговорюють його. Тут вони розподіляють обов’язки, повинні намітити способи розв’язання завдання, підшукують методи дослідження. Як приклад, учні переглядають презентацію вчителя, обговорюють її, виділяють пункти, які варто використати у власному дослідженні. Вчитель ознайомлює учнів з офіційними документами на авторське право, контролює процес підготовки учнів та їхньої діяльності в ході виконання проекту, надає допомогу.]

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

[Вячеслав Олександрович Кисіль]

Фах, навчальний предмет

[Вчитель англійської мови]

Навчальний заклад

[Великобудищанська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів Гадяцької районної ради Полтавської області]

Місто\село, район, область

[с. Великі Будища, Гадяцький район, Полтавська область]

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

[17-25 вересня 2012 року]

Місце проведення тренінгу

[Гадяцька гімназія ім. Олени Пчілки]

Тренери