Відмінності між версіями «Wiki-сторінка учня 10 класу Вигодського навчального корекційно-реабілітаційного центру»
(→Результати дослідження) |
(→Висновки) |
||
| Рядок 26: | Рядок 26: | ||
==Висновки== | ==Висновки== | ||
| + | Учні навчились проводити досліди, фізичні експерименти, та у першоджерелах знаходити пояснення результатів дослідження. Крім того, вияснили, як звукові коливання впливають на організм людини, розглянули питання, що є джерелом звуку у живій істоті, як працює приймач звукових коливань (вухо) та розглянули його внутрішню будову. | ||
==Корисні ресурси== | ==Корисні ресурси== | ||
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] | ||
Версія за 16:33, 19 вересня 2012
Зміст
Назва проекту
Звукові явища
Автори проекту
Учні 8-10 класів
Тема дослідження
Вплив звуку на живі організми
Проблема дослідження
Наслідки впливу звукових коливань на організм.
Гіпотеза дослідження
Звукові коливання ш корисні і шкідливі.
Мета дослідження
Дослідити вплив звуку на організм.
Результати дослідження
Кожна група, отримала опис дослідів, провела фізичний експеримент, та у першоджерелах знайшла пояснення результатів дослідження. Крім того, було вияснено, як звукові коливання впливають на організм людини, розгляли питання, що є джерелом звуку у живій істоті, як працює приймач звукових коливань (вухо) та розгляли його внутрішню будову.
Висновки
Учні навчились проводити досліди, фізичні експерименти, та у першоджерелах знаходити пояснення результатів дослідження. Крім того, вияснили, як звукові коливання впливають на організм людини, розглянули питання, що є джерелом звуку у живій істоті, як працює приймач звукових коливань (вухо) та розглянули його внутрішню будову.
