Відмінності між версіями «19.09.12. Тернопіль. Модуль 5. Група 2»
Матеріал з Iteach WIKI
(Створена сторінка: '''Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свог...) |
|||
| (не показано 4 проміжні версії 3 учасників) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| − | '''Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони | + | '''Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отримують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття''' |
| + | |||
| + | ''Як ми можемо перевірити знання і вміння навчального матеріалу?'' | ||
| + | *частіше проводити тестове оцінювання | ||
| + | *у самостійні роботи включати більше питань і завдань, що виносились на самостійне опрацювання | ||
| + | *підвищити систему оцінювання | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Невже у вас немає проблеми без вирішення? | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Категорія: 10 версія]] | ||
Поточна версія на 10:42, 19 вересня 2012
Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отримують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття
Як ми можемо перевірити знання і вміння навчального матеріалу?
- частіше проводити тестове оцінювання
- у самостійні роботи включати більше питань і завдань, що виносились на самостійне опрацювання
- підвищити систему оцінювання
Невже у вас немає проблеми без вирішення?
