Відмінності між версіями «Портфоліо "Планета ОКС"»
(Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}) |
|||
| Рядок 4: | Рядок 4: | ||
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | ||
| + | Українська література. Урок позакласного читання "Екологічні проблеми в поезіях Л.Костенко" | ||
| − | + | Географія, екологія. | |
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
| − | + | 16 років, 11 клас | |
==Стислий опис проекту== | ==Стислий опис проекту== | ||
| − | + | Проект передбачає пошукову діяльність учнів, спрямовану на розвиток самоосвітньої компетенції. Рольвчителя - спрямовуюча, коректуюча, спостерігаюча. учні готують презентації, низку проблемних питань. захищають проект,аналізують створене. Наприкінці вчитель пропонує рекомендації стосовно вдосконалення проекту. | |
==Повний План вивчення теми== | ==Повний План вивчення теми== | ||
| − | + | [https://docs.google.com/file/d/0B-IG9ChdPT6lVWhacFhKaFhEZG8/edit План вивчення теми] | |
=Навчальні цілі= | =Навчальні цілі= | ||
| + | Визначати екологічні проблеми в творах поетеси, їх актуальність, з’ясувати шляхи вирішення проблем екології; | ||
| + | |||
| + | розвивати креативне мислення, тврчу уяву , спостережливість учнів, вдосконалювати навички аналізу поетичних творів, сприяти розвитку самоосвітньої діяльності школярів; | ||
| + | |||
| + | виховувати любов і повагу до природи, сприяти усвідомленню необхідності захисту навколишнього середовища. | ||
=Опис оцінювання= | =Опис оцінювання= | ||
| + | На початку проекту Мозкова атака, обговорення основних запитань, перегляд презентації вчителя та її обговорення, Опитувальник, [https://docs.google.com/file/d/0B-IG9ChdPT6lVUZtLVB3V1g3aU0/edit Таблиця «ЗХД»] (Знаю; Хочу дізнатися; Дізнався), Журнали спостережень, Записи/нотатки вчителя, презентація основних запитань. Наприкінці роботи над проектом - підсумкове есе. | ||
=Діяльність учнів та вчителя= | =Діяльність учнів та вчителя= | ||
| + | Перегляд [https://docs.google.com/file/d/0B-IG9ChdPT6lcE1GQ2dpblVJZFk/edit презентації] вчителя. | ||
| + | Пошук екологічних проблем, шляхів їх вирішення. Відеоряд природних катастроф, Очікувані відповіді: | ||
| + | - природа потерпає від недосконалості науково-технічного прогресу; | ||
| + | |||
| + | - люди недостатньо піклуються про збереження природних ресурсів; | ||
| + | |||
| + | - слід стривожити світ загрозою екологічних катастроф; | ||
| + | |||
| + | - «…зробити щось, лишити по собі…». | ||
| + | |||
| + | Пошук відео і аудіоматеріалів. | ||
| + | |||
| + | Аналіз форми і змісту презентації, насиченості відеоряду, відповідносі відео аудіо. Взаємооцінювання, усна арґументація, рекомендації. | ||
| + | |||
| + | Розподіл завдань відповідно рівня навченості, аналіз висновків. | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B-IG9ChdPT6lVWlRamZwRk10OUk/edit Учнівська презентація №1] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B-IG9ChdPT6lVUZOY05OdW9KVGc/edit Учнівська презентація №2] | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
==Ім'я, прізвище== | ==Ім'я, прізвище== | ||
| − | + | Наталя Кулик | |
| − | + | ||
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
| − | + | Учитель української мови та літератури | |
==Навчальний заклад== | ==Навчальний заклад== | ||
| − | + | Загальноосвітня школа І - ІІІ ступенів №7 | |
==Місто\село, район, область== | ==Місто\село, район, область== | ||
| − | + | м. Дружківка, Донецька область | |
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
| − | + | natakulik7@gmail.com | |
=Відомості про тренінг= | =Відомості про тренінг= | ||
==Дати проведення тренінгу== | ==Дати проведення тренінгу== | ||
| − | + | 13.08.2012 - 18.08.2012 | |
==Місце проведення тренінгу== | ==Місце проведення тренінгу== | ||
| − | + | Дружківська загальноосвітня школа 1-3 ступенів №7 Дружківської міської ради Донецької області | |
==Тренери== | ==Тренери== | ||
| − | + | Зоненко Наталія Василівна | |
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] | ||
[[Категорія: 10 версія]] | [[Категорія: 10 версія]] | ||
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]] | [[Категорія: НП "Відкритий світ"]] | ||
[[Категорія:Банк проектів]] | [[Категорія:Банк проектів]] | ||
Версія за 20:10, 18 вересня 2012
Зміст
Назва проекту
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Українська література. Урок позакласного читання "Екологічні проблеми в поезіях Л.Костенко"
Географія, екологія.
Вік учнів, клас
16 років, 11 клас
Стислий опис проекту
Проект передбачає пошукову діяльність учнів, спрямовану на розвиток самоосвітньої компетенції. Рольвчителя - спрямовуюча, коректуюча, спостерігаюча. учні готують презентації, низку проблемних питань. захищають проект,аналізують створене. Наприкінці вчитель пропонує рекомендації стосовно вдосконалення проекту.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
Визначати екологічні проблеми в творах поетеси, їх актуальність, з’ясувати шляхи вирішення проблем екології;
розвивати креативне мислення, тврчу уяву , спостережливість учнів, вдосконалювати навички аналізу поетичних творів, сприяти розвитку самоосвітньої діяльності школярів;
виховувати любов і повагу до природи, сприяти усвідомленню необхідності захисту навколишнього середовища.
Опис оцінювання
На початку проекту Мозкова атака, обговорення основних запитань, перегляд презентації вчителя та її обговорення, Опитувальник, Таблиця «ЗХД» (Знаю; Хочу дізнатися; Дізнався), Журнали спостережень, Записи/нотатки вчителя, презентація основних запитань. Наприкінці роботи над проектом - підсумкове есе.
Діяльність учнів та вчителя
Перегляд презентації вчителя. Пошук екологічних проблем, шляхів їх вирішення. Відеоряд природних катастроф, Очікувані відповіді:
- природа потерпає від недосконалості науково-технічного прогресу;
- люди недостатньо піклуються про збереження природних ресурсів;
- слід стривожити світ загрозою екологічних катастроф;
- «…зробити щось, лишити по собі…».
Пошук відео і аудіоматеріалів.
Аналіз форми і змісту презентації, насиченості відеоряду, відповідносі відео аудіо. Взаємооцінювання, усна арґументація, рекомендації.
Розподіл завдань відповідно рівня навченості, аналіз висновків.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Наталя Кулик
Фах, навчальний предмет
Учитель української мови та літератури
Навчальний заклад
Загальноосвітня школа І - ІІІ ступенів №7
Місто\село, район, область
м. Дружківка, Донецька область
Контактні дані
natakulik7@gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
13.08.2012 - 18.08.2012
Місце проведення тренінгу
Дружківська загальноосвітня школа 1-3 ступенів №7 Дружківської міської ради Донецької області
Тренери
Зоненко Наталія Василівна
