Версія за 13:42, 17 вересня 2012

Назва навчальної теми

«Океани Світу».

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Вік учнів, клас

7 клас,13 років

Стислий опис проекту

Навчальний проект «Океани Світу» .В ході проекту вивчається історія відкриття освоєння океанів. Фізико-географ. Характеристика кожного океану (за типовим планом) сучасні проблеми та перспективи використання океанів.( Проблема що можно виправити? Як? ). Навчити пояснювати проблеми знищення і забруднення природи і характеризувати шляхи їх розв’язання.

Повний План вивчення теми

план шаблон

Навчальні цілі

1.Навчити порівнювати і оцінювати специфічність грунтово – рослинного покриву ш тваринного світу різних океанів і материків, природних ресурсів, які використовує людина. Навчити пояснювати проблеми знищення і забруднення природи і характеризувати шляхи їх розв’язання

2. Контроль знань, умінь і навичок по створенню презентацій в програмі PowerPoint

3. Показати можливості використання комп'ютера як інструменту практичної і навчальної діяльності людини;

4. Розвивати інтерес до пізнання, усвідомленої і самостійного отримання нової інформації;

5. Продемонструвати можливості використання технології роботи з новими пристроями.

6. Розвивати комунікативні навички, вміння вести дискусію, наводити аргументи на користь різних версій, доводити свою точку зору, лаконічно і чітко викладати свої думки;

7. Вміти слухати і поважати думку товариша;

8. Аналізувати інформацію і синтезувати нові ідеї.

Опис оцінювання

На початку проектной діяльності проводиться опрос з теми «Океани Світу» нас, а далі проводиться оцінка навчальних знаній учнів. Учні оцінюють веб-сторінки за відповідною формою. Впродовж роботи оцінюється своєчасність виконаної роботи,логічность викладання матеріалу,джерела інформації,творчий підхід, вміння робити висновки, відповідність цілям результату роботи. Для виконання робіт учнями розробляються дидактичні матеріали. Наприкінці роботи над проектом оцінюється демонстрація результатів проекту за критерієм оцінювання учнівських робіт .

Діяльність учнів

На підготовчому етапі : витель обговорює з батьками учнів питання, пов'язані з проведенням проекту, використанням домашніх комп'ютерів, доступу до Інтернету і бере дозвіл використання поштовою скринькою, скласти список батьків, бажаючих надати будь-яку допомогу. Вчитель складає список необхідного обладнання (фотокамера, сканер, лабораторне обладнання, диктофон тощо) і план-графік використання комп'ютерів у класах природничого циклу, бібліотеки / медіатеки, підготовує необхідні книги та електронні матеріали, формує підбірку веб-сайтів по темі проекту. Вчитель проводить підготовчі заняття зі школярами - учасниками проекту.Вчитель продумує заохочення та призи учасникам проекту. Вчитель запрошує на презентацію проекту представників шкільної редколегії і батьків, вчителів школи, поміщає статтю про навчальний проект на шкільному сайті.Вчитель приготовлює необхідне приладдя для практичних занять.Вчитель визначає порядок зберігання файлів учнів на шкільному комп'ютері та доступу до них.Вчитель та учні продумують тріаду питань: основоположні питання, проблемні питання, навчальні питання, розподілити проблемні питання між учнями; вчителям зібрати матеріали в допомогу проведення проекту. Далі вчитель на блозі проводить опитування за допомогою форми і формує групи за бажанням.Перша група дітей створить міні-проект «Океанаріум» зробити стінні газети і захистити їх на уроках вивчення цих океанів. (4-5чоловік-роль дослідника ) Друга група створить проект «Вплив океану на природу і клімат материків» створює презентацію(10-15хв.), використовуючи додаткові друковані і електронні засоби інформації і теж захистити їх на узагальнюючих уроках з цих тем . (4-5 чоловік -роль дослідника).

Впродовж роботи над проектом За допомогою публікації діти дізнаються про метод проектів. Переглянув презентацію учні ознайомлюються з темою проекта «Океани Світу»і обговорюють ключові та тематичні запитання .Знайомляться з критеріями оцінюванняучнівських робот. Кожна група отримує тематичні та змістові запитання і критеріі оцінювання учнівських робіт. Вчитель проводить консультації після уроку та у дістанційному режимі. Вчитель на уроках проводить опитування, надає завдання для виконання за темою проекта та обговорює з учнями форми представлення результатів навчальної діяльності. Під час роботи над проектом, працює шкільній фотограф. Вчитель запросить шкільну пресу для висвітлення роботи над проектом. Вчитель та учні оцінять проведену роботу (самооцінка вчителя, самооцінка учнів, відгуки учнів, опитування батьків). Вчитель проводить обговорення та виставляє оцінки за результатами навчальної роботи.

На заключному етапі учні кожної групи захищаютьпрезентацію на останньому уроці. Вчитель підводить підсумки, продумує план наступних робіт, розсилає подяки всім, хто допомагав у проведенні проекту, видаляє непотрібні файли зі шкільного комп'ютера, повертає обладнання, книги, організовуває презентацію підсумків проекту для керівництва школи,нагороджує відзначившихся учнів грамотами.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Гультяєва Наталія Дмитрівна

Фах, навчальний предмет

вчитель географії

Навчальний заклад

Новосвітська ОШ I-III ступенів

Місто\село, район, область

смт Новий Світ, Старобешівський район, Донецька область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

13.08.2012-18.08.2012

Місце провведення тренінгу

Новосвітська ОШ I-III ступенів

Тренери

Борюшова Олена Олексіївна