Відмінності між версіями «Портфолио Язвинюк Елены Владимировны»
(Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}) |
(→План проведения проекта) |
||
| (не показані 23 проміжні версії цього учасника) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| − | = | + | == Автор проекта == |
| + | Язвинюк Елена Владимировна | ||
| − | = | + | == Название проекта == |
| + | Употребелние причастий и деепричастий в речи. | ||
| − | = | + | == Предмет. Возраст учащихся == |
| + | Русский язык. 7 класс, 12-13 лет. | ||
| − | = | + | == Описание проекта == |
| + | Изучение причастия и деепричастия как особой формы глагола, использование на уроках различных приемов языковых для улучшения результативности. С помощью проекта ребята получат возможность использовать на уроке технологические возможности (интерактивная доска, компьютер). | ||
| − | == | + | == Вопросы, направляющие проект == |
| − | == | + | ===''Основополагающий вопрос''=== |
| + | Основные признаки причастия и деепричастия в речи. Использование деепричастных оборотов в речи. | ||
| − | = | + | ===''Проблемные вопросы''=== |
| + | Действительные и страдательные причастия. Бeквы а(я), е перед нн в страдательных причастия прошедшего времени. Знаки прeпинания при одиночном деепричастии и причастном обороте. | ||
| − | = | + | ===''Учебные вопросы''=== |
| + | Индивидуальная работа с карточками, вставить пропущенные буквы. Написание суффиксов причастий -ем-, -ом-, -им-. Написание суффиксов причастий -ущ-, -ющ-, -ащ-, -ящ-. | ||
| − | = | + | ==План проведения проекта== |
| + | Ученики смогут быстро и эффективно исследовать языковой материал, понимать его, оценивать критически;применять медиа сообщения; выяснить необходимую информацию; делать определенный анализ. | ||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B7UXGUB-LVZrVHYyeEFIdi1CRTg План изучения темы] | ||
| − | = | + | == Визитная карточка проекта == |
| − | + | ||
| + | == Публикация учителя == | ||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B7UXGUB-LVZrMzBTYlEwWk44RzQ Буклет] | ||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B7UXGUB-LVZrTUV0Z0ZvWGFucVU Буклет2] | ||
| − | == | + | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == |
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B7UXGUB-LVZrcFJpcVVjREZkd1E Презентация учителя] | ||
| − | == | + | == Пример продукта учебной деятельности учащегося == |
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B7UXGUB-LVZrNjdRUXhWT1F4X0k Пример ученической работы] | ||
| − | == | + | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == |
| + | Оценивание происходит в течении всей учебной темы для того, чтобы выяснить понимание учениками основных вопросов.Участие в обсуждениях позволяет оценить понимание учеников и, при необходимости, направить учебу в нужном направлении. Опрос используется на протяжении всей учебной темы для того, чтобы помочь ученикам развивать свои навыки мышления и самостоятельно выполнять проекты. | ||
| − | == | + | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == |
| − | = | + | == Полезные ресурсы == |
| + | == Проекты с аналогичной тематикой == | ||
| − | == | + | == Другие документы == |
| − | + | [[Категорія:ТЕО]] | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | [[Категорія: | + | |
| − | + | ||
| − | + | ||
[[Категорія:Банк проектів]] | [[Категорія:Банк проектів]] | ||
| + | [[Категорія:Шаблони]] | ||
Поточна версія на 01:51, 16 вересня 2012
Зміст
- 1 Автор проекта
- 2 Название проекта
- 3 Предмет. Возраст учащихся
- 4 Описание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Публикация учителя
- 9 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 10 Пример продукта учебной деятельности учащегося
- 11 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 12 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 13 Полезные ресурсы
- 14 Проекты с аналогичной тематикой
- 15 Другие документы
Автор проекта
Язвинюк Елена Владимировна
Название проекта
Употребелние причастий и деепричастий в речи.
Предмет. Возраст учащихся
Русский язык. 7 класс, 12-13 лет.
Описание проекта
Изучение причастия и деепричастия как особой формы глагола, использование на уроках различных приемов языковых для улучшения результативности. С помощью проекта ребята получат возможность использовать на уроке технологические возможности (интерактивная доска, компьютер).
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Основные признаки причастия и деепричастия в речи. Использование деепричастных оборотов в речи.
Проблемные вопросы
Действительные и страдательные причастия. Бeквы а(я), е перед нн в страдательных причастия прошедшего времени. Знаки прeпинания при одиночном деепричастии и причастном обороте.
Учебные вопросы
Индивидуальная работа с карточками, вставить пропущенные буквы. Написание суффиксов причастий -ем-, -ом-, -им-. Написание суффиксов причастий -ущ-, -ющ-, -ащ-, -ящ-.
План проведения проекта
Ученики смогут быстро и эффективно исследовать языковой материал, понимать его, оценивать критически;применять медиа сообщения; выяснить необходимую информацию; делать определенный анализ. План изучения темы
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта учебной деятельности учащегося
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Оценивание происходит в течении всей учебной темы для того, чтобы выяснить понимание учениками основных вопросов.Участие в обсуждениях позволяет оценить понимание учеников и, при необходимости, направить учебу в нужном направлении. Опрос используется на протяжении всей учебной темы для того, чтобы помочь ученикам развивать свои навыки мышления и самостоятельно выполнять проекты.
