Відмінності між версіями «Учнівська Вікі-стаття "Фізичні світи в літературних творах та картинах видатних художників"»
(→Результати дослідження) |
(→Висновки) |
||
(не показані 6 проміжних версій 2 учасників) | |||
Рядок 13: | Рядок 13: | ||
==Тема дослідження== | ==Тема дослідження== | ||
− | Навколишній світ.Взаємодія та сили | + | Навколишній світ. Взаємодія та сили. |
==Проблема дослідження== | ==Проблема дослідження== | ||
Рядок 26: | Рядок 26: | ||
− | Дослідити в яких літературних творах та картинах видатних художників показана взаємодія тіл | + | Дослідити, в яких літературних творах та картинах видатних художників показана взаємодія тіл |
==Результати дослідження== | ==Результати дослідження== | ||
Рядок 34: | Рядок 34: | ||
[[Файл:Гроза.jpg]] | [[Файл:Гроза.jpg]] | ||
− | + | «Буря» - одна з відомих картин венеціанського художника Джордано. Джордано не дав назву своїй картині. Біля 1530 року вона була згадана венеційським патрицієм Маиантонио Микиелем, який збирав матеріали з біографій художників, як «Пейзаж на полотні з бурею, циганкою і солдатом… руки Джордано із Кастельфранко» | |
− | + | Світ, в якому живе людина. | |
− | + | ||
− | Світ , в якому живе людина. | + | |
Міріади водяних пилинок світлові | Міріади водяних пилинок світлові | ||
+ | |||
Підіймають над океаном, | Підіймають над океаном, | ||
+ | |||
Щоб у путь далеку враз полинуть | Щоб у путь далеку враз полинуть | ||
+ | |||
По широтах і меридіанах, | По широтах і меридіанах, | ||
+ | |||
У густе зібратись хмаровиння, | У густе зібратись хмаровиння, | ||
+ | |||
В тучі і щоб важкістю води | В тучі і щоб важкістю води | ||
+ | |||
Десь упасти на піски й каміння, | Десь упасти на піски й каміння, | ||
− | На поля і на сади | + | |
− | + | На поля і на сади | |
+ | |||
+ | С.Щипачов | ||
Як зберегти троянди дух чудесний, | Як зберегти троянди дух чудесний, | ||
+ | |||
Коли облога тяжкая часів | Коли облога тяжкая часів | ||
− | Гризе граніт скелі | + | |
− | + | Гризе граніт скелі занебесні | |
+ | |||
+ | В.Шекспір | ||
Барвінок цвів, зеленів, | Барвінок цвів, зеленів, | ||
+ | |||
Слався, розстилявся, | Слався, розстилявся, | ||
+ | |||
Та недосвіт перед світом | Та недосвіт перед світом | ||
+ | |||
В садочок укрався, | В садочок укрався, | ||
+ | |||
Потоптав веселі квіти, | Потоптав веселі квіти, | ||
+ | |||
Побив, поморозив… | Побив, поморозив… | ||
− | + | ||
+ | Т.Шевченко | ||
==Висновки== | ==Висновки== | ||
+ | |||
+ | Отже, фізичні світи - це не лише термін, а й краса навколишнього середовища, яка є джерелом натхнення для поетів та художників. | ||
==Корисні ресурси== | ==Корисні ресурси== | ||
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] |
Поточна версія на 00:52, 16 вересня 2012
Зміст
Назва проекту
Фізичні світи навколо нас
Автори проекту
Учні 7 класу
Тема дослідження
Навколишній світ. Взаємодія та сили.
Проблема дослідження
Дослідити різні види взаємодії
Гіпотеза дослідження
Що підтверджує взаємодію тіл?
Мета дослідження
Дослідити, в яких літературних творах та картинах видатних художників показана взаємодія тіл
Результати дослідження
«Буря» - одна з відомих картин венеціанського художника Джордано. Джордано не дав назву своїй картині. Біля 1530 року вона була згадана венеційським патрицієм Маиантонио Микиелем, який збирав матеріали з біографій художників, як «Пейзаж на полотні з бурею, циганкою і солдатом… руки Джордано із Кастельфранко»
Світ, в якому живе людина.
Міріади водяних пилинок світлові
Підіймають над океаном,
Щоб у путь далеку враз полинуть
По широтах і меридіанах,
У густе зібратись хмаровиння,
В тучі і щоб важкістю води
Десь упасти на піски й каміння,
На поля і на сади
С.Щипачов
Як зберегти троянди дух чудесний,
Коли облога тяжкая часів
Гризе граніт скелі занебесні
В.Шекспір
Барвінок цвів, зеленів,
Слався, розстилявся,
Та недосвіт перед світом
В садочок укрався,
Потоптав веселі квіти,
Побив, поморозив…
Т.Шевченко
Висновки
Отже, фізичні світи - це не лише термін, а й краса навколишнього середовища, яка є джерелом натхнення для поетів та художників.