Відмінності між версіями «Оцінювання Портфоліо проекту Штинька Ж.Є.»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Вдалі моменти) |
(→Вдалі моменти) |
||
| (не показано 7 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 6: | Рядок 6: | ||
=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)= | =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| − | вдало підібрані ключове, | + | вдало підібрані ключове, тематичне питання |
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| − | + | змістові питання мають бути більш конкретними | |
=План оцінювання (графік і опис)= | =План оцінювання (графік і опис)= | ||
| Рядок 16: | Рядок 16: | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | рекомендую в наступних проектах план оцінювання описуватьи повніше | ||
=Приклад учнівської роботи= | =Приклад учнівської роботи= | ||
| Рядок 22: | Рядок 23: | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | записувати чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та | ||
| + | послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання | ||
=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | ||
| Рядок 30: | Рядок 33: | ||
=Допоможні матеріали для фасилітації= | =Допоможні матеріали для фасилітації= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | в результаті виконання проекту тема "Країни Євразії" будуть вивчені досконало | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | використовувати інші форми фасилітації | ||
| + | |||
=Інші складові Портфоліо (документи)= | =Інші складові Портфоліо (документи)= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| Рядок 41: | Рядок 47: | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | створення власного веб-сайту для розміщення нових проектів | ||
=Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)= | =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)= | ||
Поточна версія на 12:09, 14 вересня 2012
Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
- 9 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
вдало підібрані ключове, тематичне питання
Ідеї для покращення
змістові питання мають бути більш конкретними
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
рекомендую в наступних проектах план оцінювання описуватьи повніше
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
записувати чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
Допоможні матеріали для фасилітації
Вдалі моменти
в результаті виконання проекту тема "Країни Євразії" будуть вивчені досконало
Ідеї для покращення
використовувати інші форми фасилітації
Інші складові Портфоліо (документи)
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
створення власного веб-сайту для розміщення нових проектів
