Відмінності між версіями «Портфоліо Яворівської Ольги з теми»
(→Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети) |
(→Навчальні цілі) |
||
| Рядок 9: | Рядок 9: | ||
=Навчальні цілі= | =Навчальні цілі= | ||
| + | В учнів формуються навички створення презентацій, які будуть переконливими для членів родини, які часто використовують миючі засоби; | ||
| + | В учнів вдосконалюються навички збирання даних кількома способами, аналізу, впорядкування, осмислення та опрацювання відомостей про засоби побутової хімії; | ||
| + | Учні навчаються переконливо демонструвати відомості про шкідливість використання побутової хімії, добираючи відповідні типи, за допомогою графіків чи діаграм або інших засобів візуалізації, даних; | ||
| + | Формуються в учнів умінь працювати як вчені з планування, проведення досліджень, аналізу та написання звітів проведених експериментів. | ||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
Версія за 08:18, 14 вересня 2012
Зміст
Назва проекту
Вплив миючих засобів на організм людини
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основи здоров’я. Безпека в побуті й навколишньому середовищі. Іінформатика.
Навчальні цілі
В учнів формуються навички створення презентацій, які будуть переконливими для членів родини, які часто використовують миючі засоби; В учнів вдосконалюються навички збирання даних кількома способами, аналізу, впорядкування, осмислення та опрацювання відомостей про засоби побутової хімії; Учні навчаються переконливо демонструвати відомості про шкідливість використання побутової хімії, добираючи відповідні типи, за допомогою графіків чи діаграм або інших засобів візуалізації, даних; Формуються в учнів умінь працювати як вчені з планування, проведення досліджень, аналізу та написання звітів проведених експериментів.
Вік учнів, клас
Стислий опис проекту
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
Опис оцінювання
Діяльність учнів та вчителя
вікі-стаття з теми "Вплив миючих засобів на організм"
