|
|
| Рядок 14: |
Рядок 14: |
| | ''Мої проекти'' | | ''Мої проекти'' |
| | | | |
| − | Портфоліо Волошановської Наталії для учнів 7 класу з предмету Безпека життєдіяльності з теми "Спосіб життя і здоров'я"
| |
| | | | |
| | ''Мої файли'' | | ''Мої файли'' |
| Рядок 21: |
Рядок 20: |
| | | | |
| | | | |
| − | =Назва проекту=
| |
| − | Спосіб життя і здоров’я
| |
| − |
| |
| − | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
| |
| − | Цей проект об’єднує 5 шкільних предметів: біологію, основи здоров'я, інформатику, людина та суспільство, природознавство
| |
| − |
| |
| − | =основна мета проекту=
| |
| − | спрямувати учнів на здоровий спосіб життя, на стійке бажання бути здоровими, на виховання в учнів культури здоров'я - складової загальної культури людини, на протистояння шкідливим звичкам.
| |
| − |
| |
| − | =Вік учнів, клас=
| |
| − | Цей проект пропонується для учнів 7-х класів
| |
| − |
| |
| − | =Стислий опис=
| |
| − | Сучасне суспільство зацікавлене у фізично і морально здорових громадянах, здатних до активного творчого довголіття. Збереження здоров'я належить до глобальних національних проблем. Наш Уряд прийняв Програму «Здоров'я нації».
| |
| − | Не потребує доказів, що міцне здоров'я - це найголовніше джерело щастя і благополуччя людини, її неоціненне багатство.
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | буклет
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | = Повний План вивчення теми =
| |
| − | 1. Значення здоров'я в житті людини.
| |
| − | 2. Позитивні та негативні фактори впливу звичок на організм людини.
| |
| − | 3. Перелік рекомендацій, які покращать якість життя людини.
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | план проекту
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
| |
| − | Завдяки цьому проекту учні отримають:
| |
| − | 1. поняття про здоровий спосіб життя,
| |
| − | 2. усвідомленя необхідності берегти здоров'я,
| |
| − | 3. почуття відповідальності за збереження здоров'я,
| |
| − | 4. вміння працювати в групах.
| |
| − |
| |
| − | =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
| |
| − | Всі стандарти, що записані в Плані, стосуються обраної теми, є визначальними для навчання та оцінювання. Тривалість вивчення теми адекватна кількості годин в програмі і узгоджена зі стандартами. Відведено достатньо часу для того, щоб адекватно навчати кожній частині теми з навчальної програми, і жодному з стандартів не приділено перебільшеної уваги.
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | анкета
| |
| − | результати анкетування
| |
| − | оцінювання самоспрямування
| |
| − | оцінювання
| |
| − |
| |
| − | =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
| |
| − | презентація учня]
| |
| − | Wiki-стаття]
| |
| − | форма оцінювання Wiki]
| |
| − |
| |
| − | =Відомості про автора=
| |
| | | | |
| | | | |
