Відмінності між версіями «Вікі-стаття з теми "Інтерактивне спілкування"»
(→Висновки) |
(→Мета дослідження) |
||
| Рядок 24: | Рядок 24: | ||
Дослідити, які програми інтерактивного спілкування найбільш використовуються учнями нашої школи. | Дослідити, які програми інтерактивного спілкування найбільш використовуються учнями нашої школи. | ||
| − | |||
| − | |||
==Результати дослідження== | ==Результати дослідження== | ||
Поточна версія на 08:25, 13 вересня 2012
Зміст
Назва проекту
"Інтерактивне спілкування"
Автори проекту
учениці 11 класу
Тема дослідження
Віртуальне життя
Проблема дослідження
Переваги та недоліки віртуального спілкування. Різноманітність програм віртуального спілкування
Гіпотеза дослідження
У ХХІ ст. віртуальне спілкування замінить живе
Мета дослідження
Дослідити переваги та недоліки віртуального спілкування.
Дослідити, які програми інтерактивного спілкування найбільш використовуються учнями нашої школи.
Результати дослідження
Переваги віртуального спілкування: 1. В Інтернеті легко знайти цікавого співрозмовника відповідно до своїх інтересів.
2. Отримання допомоги з різних питань.
3. Реалізація бажаних якостей, прагнення до самовдосконалення.
Недоліки віртуального спілкування: 1. Залежність від віртуального співрозмовника, внаслідок чого порушується безпосереднє живе спілкування.
2. Можливі проблеми зі здоров'ям (погіршення зору, осанки) в зв'язку з тривалим перебуванням перед екраном комп'ютера.
3. "Віртуальне кохання", яке практично завжди закінчується розчаруванням.
4. Віртуальна залежність.
Висновки
Інтерактивне спілкування особливо підлітків, призводить до деградації живого спілкування.
Люди все рідше зустрічаються в дружніх компаніях за чашкою кави, а пишуть один одному повідомлення навіть якщо знаходяться в сусідніх квартирах.
Але якщо говорити про використання інтерактивного спілкування в бізнесі, то це є невід"ємною частиною реальності.
