|
|
| (не показано 82 проміжні версії 5 учасників) |
| Рядок 1: |
Рядок 1: |
| − | =Назва навчальної теми (творча назва)=
| |
| − | Цікавий світ степенів
| |
| − | ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==
| |
| − | :Математика
| |
| − | :Алгебра
| |
| | | | |
| − | ==Навчальна тема (як записано в програмі)==
| |
| − | :Навчальна тема: «Цілі вирази»
| |
| − | :Підтема: «Степінь з натуральним показником»
| |
| | | | |
| − | ==Вік учнів, клас== | + | =Назва проекту= |
| − | :''5 клас'' – 10-11 років
| + | |
| − | :''7 клас'' – 12-13 років
| + | |
| | | | |
| − | ==Стислий опис проекту== | + | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= |
| − | :Пропонований проект може бути реалізований в рамках курсу «Математики» для учнів 5-8 класів за темою «''Цікавий світ степенів''».
| + | |
| − | :Цей проект передбачає розвиток, узагальнення та поглиблення знань учнів з теми, сприяє оволодінню учнями комплексу математичних знань, умінь і навичок, необхідних у повсякденному житті та майбутній трудовій діяльності.
| + | |
| − | :Проект сприяє формуванню креативної компетентності школяра, створює умови для їх самореалізації розкриття творчого потенціалу.
| + | |
| − | | + | |
| − | ==Повний План вивчення теми==
| + | |
| − | [https://docs.google.com/open?id=0B9oLcFab2R9YMTdSQ2lRUy03dU0 План]
| + | |
| | | | |
| | =Навчальні цілі= | | =Навчальні цілі= |
| − | ''Навчальні цілі'':
| |
| − | :Ознайомити учнів з історичними відомостями про цілі вирази, степінь одночлени та многочлени.
| |
| − | :Систематизувати знання і вміння, активізувати пізнавальну діяльність учнів, а саме навчити учнів підносити число до степеня, використовувати властивості степеня, застосовувати набуті знання під час розв’язування рівнянь зі степенями, розв’язувати тестові задачі.
| |
| − | :Розвивати логічне та аналітичне мислення, вміння доводити власні твердження.
| |
| − | :Сприяти розвитку інтелектуальних та творчих здібностей.
| |
| − | :Прищеплювати навички роботи з додатковими джерелами інформації.
| |
| − | :Формувати навички дослідницької діяльності.
| |
| − | :Розвивати в учнів уміння оцінювати набуті знання.
| |
| − | :Формувати уміння працювати у групі.
| |
| − | :Стимулювати інтерес до вивчення математики.
| |
| − | ::''Очікувані результати'':
| |
| − | :::- активізація пізнавальної діяльності;
| |
| | | | |
| − | :::- усвідомлення необхідності вивчення теми;
| + | =Вік учнів, клас= |
| | | | |
| − | :::- розвиток навичок самостійної роботи з додатковими джерелами інформації;
| + | ==Стислий опис проекту== |
| | | | |
| − | :::- поглиблення знань з історичного матеріалу;
| + | ==Повний План вивчення теми== |
| | | | |
| − | :::- набуття навичок роботи в парах та у групах;
| + | =Навчальні цілі= |
| − | | + | |
| − | :::- розвиток навичок дослідницької діяльності.
| + | |
| | | | |
| | =Опис оцінювання= | | =Опис оцінювання= |
| − | На початку проектної діяльності вчитель розміщує на стенді тематику теми, що вивчається, а саме запитання за темою, номери домашніх завдань різнорівневого типу складності та деякі цікаві відомості з теми, основні положення та вимоги щодо створення власного портфоліо групи учнів, а саме презентації, буклету, реферату, повідомлення.
| |
| | | | |
| − | Перед початком проекту учитель знайомить учнів зі своєю [https://docs.google.com/presentation/d/1DHAZB54UuLWlbNW3B341MZwlVVRwkeefUwssnF_SRIs/edit презентацією "Метод проектів"] та проводиться [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dExDU1R0a0xVem95ajAtMzlEN04xTGc6MQ опитування] з метою виявлення навчальних потреб учнів і постановки тематичних запитань.
| + | =Діяльність учнів та вчителя= |
| | | | |
| − | На першому занятті проводиться оцінка первинного досвіду учнів та виявлення їх інтересів за допомогою опитування. Форму [https://docs.google.com/open?id=0B9oLcFab2R9YcEtYRlhyQ0NfQW8 З-Х-Д] учні заповнюють під час презентації вчителя.
| + | =Відомості про автора= |
| | + | ==Ім'я, прізвище== |
| | | | |
| − | Враховуючи вимоги стандартів, складаються критерії оцінювання майбутніх робіт ([https://docs.google.com/open?id=0B9oLcFab2R9YS3RNTlRYdTZkMWM презентація], [https://docs.google.com/open?id=0B9oLcFab2R9YaFZiR3dMRE9zM1E Вікі-стаття "Історичний матеріал"], реферат, повідомлення), за якими відбувається контроль і самоконтроль в групах. За підсумками роботи кожної групи вчителями ведуться бланки контролю, де відзначаються своєчасність виконання роботи, правильність її виконання, логічність викладу і подачі інформації, джерела інформації, творчий підхід, вміння робити висновки, відповідність цілей результатами роботи. Це дозволяє своєчасно скоригувати роботу груп в потрібному напрямку і забезпечити зворотний зв'язок.
| |
| | | | |
| − | Для виконання робіт учнями розроблені дидактичні матеріали.
| + | ==Фах, навчальний предмет== |
| | | | |
| − | Після завершення роботи над проектом проводиться конференція, де заслуховуються виступи груп учнів з підсумками своєї роботи.
| |
| | | | |
| − | Під час виступів оцінюється ораторське мистецтво, вміння аргументовано виступати перед аудиторією, вміння представляти результати візуальними способами, брати участь в обговоренні, вміння ставити запитання, стислість і повнота виступів, грамотність, творчий підхід і т.д.
| + | ==Навчальний заклад== |
| | | | |
| − | В ході виступів групи демонструють результати своєї діяльності: презентації, публікації, реферати.
| |
| − |
| |
| − | На закінчення учням можна запропонувати написати сенкан на тему «Цікавий світ степенів».
| |
| − |
| |
| − | Завершується проект колективної рефлексією і обговоренням питань:
| |
| − | ::- Що вдалося і не вдалося зробити в даному проекті?
| |
| − | ::- Які питання необхідно обговорити, чи розкрити в майбутніх роботах?
| |
| − |
| |
| − | =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
| |
| − |
| |
| − | На початку виконання практичної частини проекту учні об’єднуються у три робочі групи: «Шанувальники історії», «Шанувальники математики», «Шанувальники англійської мови».
| |
| − |
| |
| − | Учасники кожної з груп отримують список запитань, які необхідно опрацювати, працюють з додаткової літературою, у мережі Internet, дають відповіді на поставлені вчителем та групою запитання.
| |
| − |
| |
| − | Група «Шанувальники історії» працює в мережі Internet, шукаючи потрібну інформацію про вчених давнини, створює буклет з теми та подає його у вигляді [[Вікі-стаття "Історичний матеріал"]].
| |
| − |
| |
| − | Група «Шанувальники математики» опрацьовує теоретичний матеріал, створює [https://docs.google.com/file/d/0B9oLcFab2R9YUzJyWFUwdDI4ZnM/edit поточні тестові завдання], подає основні відомості з теми у вигляді [https://docs.google.com/open?id=0B9oLcFab2R9YcXFibEt5RmlkQWc презентації «Цікавий світ степенів»].
| |
| − |
| |
| − | Група «Шанувальники англійської мови» перекладає тестові завдання англійською мовою: [https://docs.google.com/open?id=0B9oLcFab2R9YOGF4NjU4bThrcmM Test 1], [https://docs.google.com/open?id=0B9oLcFab2R9YakFjUV94WGhsMVk Test 2], [https://docs.google.com/open?id=0B9oLcFab2R9YLUVXSlpBY3pyclE Test 3], [https://docs.google.com/open?id=0B9oLcFab2R9YdTN6WkU5dkNlTTg Test 4], [https://docs.google.com/open?id=0B9oLcFab2R9YcWpBWVhoeHcxaUU Test 5].
| |
| − |
| |
| − | [https://skydrive.live.com/embed?cid=49B823D9AE48CC83&resid=49B823D9AE48CC83%21117&authkey=AK4WKyMrPzdq4ok електронний підручник]
| |
| − |
| |
| − | =Відомості про автора=
| |
| − | ==Ім'я, прізвище==
| |
| − | Ворнік Валентина Леонідівна
| |
| − | ==Фах, навчальний предмет==
| |
| − | Учитель математики вищої категорії, старший-учитель
| |
| − | ==Навчальний заклад==
| |
| − | Одеська загальноосвітня школа № 41
| |
| | ==Місто\село, район, область== | | ==Місто\село, район, область== |
| − | м.Одеса
| |
| | | | |
| | ==Контактні дані== | | ==Контактні дані== |
| | + | |
| | + | =Відомості про тренінг= |
| | | | |
| | | | |
| − | =Відомості про тренінг=
| |
| | ==Дати проведення тренінгу== | | ==Дати проведення тренінгу== |
| − | 20.08.2012-27.08.2012
| + | |
| | | | |
| | ==Місце проведення тренінгу== | | ==Місце проведення тренінгу== |
| − | Одеська загальноосвітня школа № 41
| |
| − | Тренінг в рамках НП "Відкритий світ"
| |
| | | | |
| − | ==Тренери==
| |
| − | Євсеєва Наталія Миколаївна
| |
| | | | |
| − | [[Категорія:10 версія]]
| + | ==Тренери== |
| | | | |
| | [[Категорія: Шаблони]] | | [[Категорія: Шаблони]] |
| | + | [[Категорія: 10 версія]] |
| | + | [[Категорія: НП "Відкритий світ"]] |
| | + | [[Категорія:Банк проектів]] |
