Відмінності між версіями «Портфоліо "Алмазный язык"»
(→Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети) |
(→Місто\село, район, область) |
||
| (не показано 18 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 5: | Рядок 5: | ||
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | ||
| − | Русский язык,литература | + | Русский язык-основной,литература-второстепенный |
=Навчальні цілі= | =Навчальні цілі= | ||
| + | Научить семиклассников характеризовать количественный и качественный состав русской лексики; находить в тексте слова одной тематической группы, самостоятельно составлять тематические группы слов; расширять словарный запас учащихся, развивать грамматический строй их речи, творческие способности; совершенствовать умение и навыки речевой деятельности, формировать языковую компетентность; воспитывать уважение к традициям своего народа, интерес к русскому языку. | ||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
| − | + | 12-13лет, 7 класс | |
==Стислий опис проекту== | ==Стислий опис проекту== | ||
| − | + | 7 класс.Русский язык."Лексическое богатство русского языка.Тематические группы слов".Анализ текста, словарная работа, словарный, распределительный, творческий диктанты, сочинение по картине, игры:"Переводчик","Аукцион","Эрудит","Шеренга","Бумеранг","Перевертыш";выполнение многоуровневых заданий,устное высказывание. | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
=Опис оцінювання= | =Опис оцінювання= | ||
| + | На этапе проверки домашнего задания используется оценивание учителем устных высказываний учащихся, при изучении нового материала-взаимопроверка словарного распределительного творческого диктанта, при закреплении новых знаний используются карты знаний, оценивание учителя, выставление оценок в дневники учащихся. | ||
| − | =Діяльність учнів та вчителя= | + | =Діяльність учнів та вчителя= |
| + | При изучении темы учащиеся делают сообщения о видах лингвистических словарей, коллективно анализируют текст по плану,пишут словарный распределительный творческий диктант,сочинение по картине, для слабых учащихся даются упражнения по учебнику, в конце урока проводятся игры, которые интересны и под силу всем учащимся. | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
==Ім'я, прізвище== | ==Ім'я, прізвище== | ||
| − | + | Левтерова Марина Дмитриевна | |
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
| − | + | Учитель русского языка и литературы.Предмет русский язык. | |
==Навчальний заклад== | ==Навчальний заклад== | ||
| + | Великоновоселковская гимназия с ош І ступени | ||
==Місто\село, район, область== | ==Місто\село, район, область== | ||
| + | смт Великая Новоселка,Донецкая обл. | ||
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
| Рядок 38: | Рядок 40: | ||
==Дати проведення тренінгу== | ==Дати проведення тренінгу== | ||
| − | + | 06-11.08.2012 | |
==Місце проведення тренінгу== | ==Місце проведення тренінгу== | ||
| − | + | Великоновоселковская гимназия | |
==Тренери== | ==Тренери== | ||
| − | + | Афендиков Александр Игоревич | |
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] | ||
[[Категорія: 10 версія]] | [[Категорія: 10 версія]] | ||
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]] | [[Категорія: НП "Відкритий світ"]] | ||
[[Категорія:Банк проектів]] | [[Категорія:Банк проектів]] | ||
Поточна версія на 14:34, 12 вересня 2012
Зміст
Назва проекту
Алмазный язык
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Русский язык-основной,литература-второстепенный
Навчальні цілі
Научить семиклассников характеризовать количественный и качественный состав русской лексики; находить в тексте слова одной тематической группы, самостоятельно составлять тематические группы слов; расширять словарный запас учащихся, развивать грамматический строй их речи, творческие способности; совершенствовать умение и навыки речевой деятельности, формировать языковую компетентность; воспитывать уважение к традициям своего народа, интерес к русскому языку.
Вік учнів, клас
12-13лет, 7 класс
Стислий опис проекту
7 класс.Русский язык."Лексическое богатство русского языка.Тематические группы слов".Анализ текста, словарная работа, словарный, распределительный, творческий диктанты, сочинение по картине, игры:"Переводчик","Аукцион","Эрудит","Шеренга","Бумеранг","Перевертыш";выполнение многоуровневых заданий,устное высказывание.
Опис оцінювання
На этапе проверки домашнего задания используется оценивание учителем устных высказываний учащихся, при изучении нового материала-взаимопроверка словарного распределительного творческого диктанта, при закреплении новых знаний используются карты знаний, оценивание учителя, выставление оценок в дневники учащихся.
Діяльність учнів та вчителя
При изучении темы учащиеся делают сообщения о видах лингвистических словарей, коллективно анализируют текст по плану,пишут словарный распределительный творческий диктант,сочинение по картине, для слабых учащихся даются упражнения по учебнику, в конце урока проводятся игры, которые интересны и под силу всем учащимся.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Левтерова Марина Дмитриевна
Фах, навчальний предмет
Учитель русского языка и литературы.Предмет русский язык.
Навчальний заклад
Великоновоселковская гимназия с ош І ступени
Місто\село, район, область
смт Великая Новоселка,Донецкая обл.
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
06-11.08.2012
Місце проведення тренінгу
Великоновоселковская гимназия
Тренери
Афендиков Александр Игоревич
