Відмінності між версіями «Тренінг Одеса, серпень ОНВК Гармонія Педрада.Модуль 7.»
Clodiya (обговорення • внесок) |
|||
| (не показані 12 проміжних версій ще одного учасника) | |||
| Рядок 2: | Рядок 2: | ||
1 група. Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти. | 1 група. Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти. | ||
| + | |||
| + | [[31.08.12 Одеса.ОНВК Гармоня Модуль7.Група1]] | ||
2 група. Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи. | 2 група. Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи. | ||
| − | 3 група. Генерувати запитання, гіпотези та досліджувати їх упродовж виконання дослідження.[[ | + | [[31.08.12 Одеса.ОНВК Гармоня Модуль7.Група2]] |
| + | |||
| + | 3 група. Генерувати запитання, гіпотези та досліджувати їх упродовж виконання дослідження. | ||
| + | |||
| + | [[31.08.12 Одеса.ОНВК Гармоня Модуль7.Група3]] | ||
4 група. Ефективно співпрацювати в команді. | 4 група. Ефективно співпрацювати в команді. | ||
5 група. Постійно оцінювати свої досягнення та планувати подальше самовдосконалення. | 5 група. Постійно оцінювати свої досягнення та планувати подальше самовдосконалення. | ||
| + | |||
| + | <p align=center> '''Інструкція''' </p> | ||
| + | Для обговорення групою запитання, яке вам запропонував тренер, нижче його формулювання створіть для своєї групи | ||
| + | нову вікі-статтю з назвою за зразком: дд.мм.рр.Місце проведення тренінгу.Модуль5.Група№, | ||
| + | наприклад, 12.03.10.Львів. Модуль5.Група1. | ||
| + | |||
| + | 4. Скопіюйте запитання для вашої групи на початок створеної вами нової статті. | ||
| + | |||
| + | 5. Додайте створеній Вікі-статті категорію 10 версія. Для цього в кінці своєї статті на початку рядка впишіть [[Категорія:10 версія]]. | ||
| + | |||
| + | 6. Обговоріть малою групою та запишіть свої міркування щодо проблеми, яку визначено у запропонованому вашій групі запитанні. | ||
| + | Зробіть записи висновків спочатку на аркуші паперу або в текстовому файлі. Потім подайте ці висновки у вікі-статті, записавши | ||
| + | окремо Проблеми, те, що викликає сумніви та ускладнення під час авчання учнів, а також Шляхи вирішення кожної проблеми. | ||
Поточна версія на 15:27, 10 вересня 2012
В групах обговорюємо питання, пов’язані з тим, як допомогти учням успішно адаптуватися та виконати свої проектні завдання:
1 група. Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти.
31.08.12 Одеса.ОНВК Гармоня Модуль7.Група1
2 група. Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи.
31.08.12 Одеса.ОНВК Гармоня Модуль7.Група2
3 група. Генерувати запитання, гіпотези та досліджувати їх упродовж виконання дослідження.
31.08.12 Одеса.ОНВК Гармоня Модуль7.Група3
4 група. Ефективно співпрацювати в команді.
5 група. Постійно оцінювати свої досягнення та планувати подальше самовдосконалення.
Інструкція
Для обговорення групою запитання, яке вам запропонував тренер, нижче його формулювання створіть для своєї групи нову вікі-статтю з назвою за зразком: дд.мм.рр.Місце проведення тренінгу.Модуль5.Група№, наприклад, 12.03.10.Львів. Модуль5.Група1.
4. Скопіюйте запитання для вашої групи на початок створеної вами нової статті.
5. Додайте створеній Вікі-статті категорію 10 версія. Для цього в кінці своєї статті на початку рядка впишіть.
6. Обговоріть малою групою та запишіть свої міркування щодо проблеми, яку визначено у запропонованому вашій групі запитанні. Зробіть записи висновків спочатку на аркуші паперу або в текстовому файлі. Потім подайте ці висновки у вікі-статті, записавши окремо Проблеми, те, що викликає сумніви та ускладнення під час авчання учнів, а також Шляхи вирішення кожної проблеми.
